课程编号12090410.docVIP

课程编号色彩构成A Color CompositionA 总学时：48 总学分：3 课程性质：学科基础课 开设学期及周学时分配：第2学期，12学时/周 适用专业及层次：艺术设计（视觉传达设计方向）本科 相关课程：设计素描、设计色彩、平面构成、装饰基础B、装饰设计、装饰艺术B 教材：《色彩构成》，王欣、王鑫编著，湖北美术出版社，2005年 推荐参考书： 1.《色彩构成与应用答问》，贾京生编著，中国美术学院出版社，2003年 2.《色彩构成教程》，范小春、周小甄编著，浙江人民美术出版社，2004年 3.《色彩构成》，王欣、王鑫编著，湖北美术出版社，2005年 一、课程目的及要求 本课程主要研讨对于现代艺术设计领域中所体现出的色彩理念和色彩艺术形态精神内容。通过对本门课程的学习，使学生了解色彩构成在整个设计领域的地位与作用，能用科学的方法把复杂的色彩现象还原为最基本要素，利用色彩要素之间的搭配和交叉、色彩在空间上的量与质的可变性，按照色彩构成的法则进行重构，创造出理想的色彩艺术效果，同时培养学生对视觉形式和抽象思维方式来研究色彩的配置，获得更宽泛、更科学的驾驭色彩的设计能力。 二、课程内容及学时分配 第一章 色彩构成概论（4课时） 第一节 色彩的物理原理 第二节 光源色、物体色、固有色 第三节 色彩的分类 第二章 色彩三要素与色立体（4课时） 第一节 色彩三要素 第二节 色立体 第三节 色彩推移 第三章 色彩的混合（4课时） 第一节 色光混合规律 第二节 色料混合规律 第三节 空间的混合 第四章 色彩的对比（8课时） 第一节 色相对比 第二节 明度对比 第三节 纯度对比 第四节 色彩的冷暖对比 第五节 以对比为主的色彩构成法 第五章 色彩的调合（8课时） 第一节 同一调和构成 第二节 类似调和构成 第三节 秩序调和构成 第四节 色彩调和与面积 第六章 色彩与心理（8课时） 第一节 色彩的感觉 第二节 色彩的联想与象征 第三节 各色相的心理分析 第七章 自然色彩的运用（4课时） 第一节 色彩的归纳 第二节 色彩采集与重构 第八章 流行色与设计色彩应用（8课时） 第一节 流行色 第二节 设计色彩的应用 三、教学重点与难点 第一章 色彩构成概论 通过本章的学习：解密色彩物理性的原理，掌握光与色、物体与色彩、无色系与有色系等基本理论进行融会贯通对色彩分析和解释，正确把握色彩概念。 色彩的形成与光源的照射、物体本身反射的条件、环境与空间对物体色彩的影响，理解和灵活运用色彩学的原则和方法。 第二章 色彩三要素与色立体 通过本章的学习：色彩三属性以及它们之间的相互关系，色彩的表示方法与色立体中的结构关系以及重要用途。 色彩三属性推移与冷暖推移的形式和规律以及各构成画面效果。运用孟塞尔色立体与奥斯特瓦德色立体结构作用。 第三章 色彩的混合 通过本章的学习：色彩空间的混合主要技巧就在于了解色彩的表现技法与原理的各自用途，给画面创造气氛。掌握色彩及构图主要的形式美法则。 色彩及构思采用一定的创意形式，利用色彩语言的魅力吸引观众的视线，引人联想才能更深入的传达色彩视觉魅力。 第四章 色彩的对比 通过本章的学习：掌握色彩设计方法的基本原理和知识，以及对色彩实践指导意义，运用色彩对比理论对色彩之间存在的矛盾进行合理的解释，取得色彩美的基础，正确处理对比的相互关系。 色彩对比中色与形的关系，色彩之间色差关系应相互辅佐的根本意义，为适合视觉上、心理上的特定要求形成了色彩对比的特殊性，凭此才能创造出具有独特效果的色彩构成，使画面产生协调完美的效果。 第五章 色彩的调合 通过本章的学习：了解色彩的调和不仅是配置色彩的手段或过程，而且是取得色彩美的基础和前提；正确处理对比与调和之间相互关系。 色彩调和的表现手法，首先要对色彩有敏感的反应能力，还要有塑造能力及表现能力。 第六章 色彩与心理 深刻理解色彩的视觉刺激，色彩的联想与色彩的心理感觉，更有效地掌握色彩的运用，创造出和谐美丽、赏心悦目的彩色世界。 色彩感情联想设计过程是一个再创作的过程，因为成功的色彩设计表现往往因其构图、结构、细部描绘以及色彩表现手法等等方面而具感染力。 第七章 自然色彩的运用 自然色彩具有永不枯竭的源泉、充满神秘与绚丽、涵盖了所有的色彩现象与色彩构成类型，自然色彩关系常被人们视为学习与借鉴的蓝本。 色彩采集与重构，提取的色彩原有的色调，色彩感觉和造型元素重新构架画面的设计与制作。 第八章 流行色与设计色彩应用 通过本章的学习：研究流行色的理论和实际意义，设计色彩是造型艺术的重要组成部分，将各种观点与方法加以综合应用，并全面系统地进行分析研究，更具有科学性和准确性。 掌握设计色彩的使用