画一张思考地图.PDFVIP

護理 小學堂 Advanced Study 畫一張思考地圖 ──將概念圖應用於臨床推理 Draw a Thinking Map – Implementation of Clinical Concept Mapping for Case Studies ■ 講述／蘇惠民副教授 摘錄／王琬詳 花蓮慈濟醫院腦神經外科病房護理 臨床概念圖( c l i n i c a l c o n c e p t 書報告為例 ： mapping, CCM) ，是透過圖形結構 ， 1. 以尋找照護的理由或是以疾病為 把腦中的思考釐清 、具象化 。 中心 。 概念圖將思考解構 ，以視覺化記 2. 統整相關的資料(客觀與主觀資料 憶 ，可使思路清楚 ，有助於學習 ， ) ，如診斷工具 、治療方法 、護理 同時這也是促進批判性思考的一種 照顧方式及注意事項等成為概念 科學方法 。 圖的第一層枝葉 ，並依第一層枝 先決定出核心問題 ，然後 ，教 葉的細項內容繼續發展第二 、第 導者引導學員討論出重點 ，透過概 三層甚至是第四層枝葉 。 念圖的繪製 ，協助學習者以邏輯的 方式將複雜的資料重組 。除了可減 最後以神經外科病房製作的兩 少傳統背誦法容易忘記的缺點外 ， 張概念圖為例 ，來說明臨床教學者 也可以增進學生認知過程 ，促進有 如何指導護理人員將概念圖運用於 意義的學習 。可運用於讀書報告 、 讀書報告中。題目一為 「高血糖急 臨床案例分析等教學活動中。 症」 ，題目二為 「腦部動脈瘤」 發展概念圖的指導方針——以讀 (cerebral aneurysm) 。 46 題目一：這張概念圖的繪製重點，在說明高血糖急症的種類及其導因。 資料整理及繪製者：蔡燕婷、余佳倫。 兒童及青少年 第一型糖尿病 自體免疫異常，體內產生胰臟β細胞抗體，β細胞受 Type Ⅰ,IDDM 到破壞，無法製造胰島素，造成葡萄糖無法進入細 胞，導致血糖濃度升高。 糖尿病酮酸中毒 (DKA) 1. 突然停藥或劑量不足 誘因 2. 疾病、感染、重大傷害或情緒壓力(因生理心理壓 症 急 糖 血 高