《花的勇气》2合编.ppt

夜间窗外新生的一枝缀满花朵的红玫瑰，趁我熟睡时，一点点将窗子顶开，伸进屋来!它沾满露水，喷溢浓香，光彩照人；它怕吵醒我，竟然悄无声息地又如此辉煌地进来了!这是一个多么富有活力的春天画面！ 几个姑娘站在岸边，她们正在一齐向着河口那边伸长脖颈，眯缝着眼，噘(juē)着芬芳的小嘴，亲吻着从河面上吹来的捎来的春天的风! 她们做得那么投入、倾心、陶醉、神圣；风把她们的头发、围巾和长长衣裙吹向斜后方，波浪似地飘动着。远看就像一件伟大的雕塑。这简直就是那些为人们带来春天的仙女们啊! 谁能想到用心灵的吻去迎接春天? 乏味 泛滥　辽阔 厘米　 遗憾 气魄 清晰 齐刷刷　 改天换地 傲然挺立 神气十足 怦然一震 ◎ 快速默读“阅读提示”，想一想“提示”告诉了我们什么？提出了哪些要求。 1、说说作者在维也纳经历了一件什么事？ 2、体会作者的心情变化。 3、把自己喜欢的句子找出来，多读几遍，体会作者的内心感受。 1、默读课文，在文中划出表现作者感情变化的词，联系上下文想想作者感情变化的原因。 2、同桌讨论完成填空。 初见草地时，感到 ，因为 ； 拨开草看见躲藏着的小花时，感到 ， 因为 ； 离开维也纳前，感到 ，因为 ； 看见花的原野时，感到 ，因为 ； 体会到小花的气魄时，心头 。 四月的维也纳可真乏味！绿色到处泛滥，见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！ 没有花的绿地是寂寞的。 用自己喜欢的方式再读课文，用横线划记文中表现花的勇气的句子，带着作者当时的感受把句子反复读一读。 我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来…… 这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。 虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。 虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。 小小的花居然有如此的气魄! 我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！ 迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。 《触摸春天》 《永生的眼睛》 《生命 生命》 　《花的勇气》 　　我对人生，对生命的 认识和感悟是…… 1、《维也纳春天的三个画面》 2、《泥土里，成长着大片大片彩色的故事》 3、《生命的药方》 读了这篇课文，你对生命又产生了哪些新的感悟？结合前面的几篇课文，大胆地谈一谈自己对生命的思考。 作业： 1、摘抄、背诵课文中自己喜欢的句段。 2、课外阅读冯骥才的《维也纳春天的三个画面》全文。 3、收集关于生命的名人名言。