自闭症儿童关爱服务——文产组讲述.doc

编号： 上海应用技术学院 科学商店科普服务项目申请书 项目名称： 自闭症儿童关爱服务 申请单位： 上海应用技术学院人文学院 申请日期： 2015年5月29日星期五 填写说明： 1、申报表填写内容务必认真、详细，打印要清晰、工整，不要漏填、错填。由于填写不当所引起的不利于申请人的后果，责任自负。 2、申报表内各栏若填写不下，均可顺延或另行附纸，并基本保持原有格式。用A4纸打印填写完的申报表，于左侧装订成册，提交时一式两份。 3、科学商店总店联系地址： 联系地址：科学商店总店 联系电话：岳 勉 杨屹婷 邮 箱： ym8309@126.com 申请者的承诺： 我保证如实填写本申请书的各项内容。如果获准立项，我承诺以本申请书为有约束力的协议，遵守有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。科学商店有权使用本申请书所有资料。 申请者（签章）： 项目名称 自闭症儿童关爱服务 项目类型 □生活健康 □生态环保 □(民生安全 □设备应用□自然科学 □工程师文化 □微电影及艺术展演 □其他 学院名称 人文学院 学院地址 上海应用技术学院奉贤校区 项目时间 2015 项目实施地点 上海市徐汇区三叶草儿童康健园 受益人群 自闭症儿童 参与志愿者人数 约100人次 合作伙伴 上海市徐汇区三叶草儿童康健园 申请经费 2792元 申 报 学 院 基 本 情 况 一、学院开展科普服务活动的有关情况（300字以内） 人文学院自青和志愿者队成立以来，凭借专业优势，积极开展各类科普志愿服务活动。在2014年开展的科学商店科普志愿服务中以自身的社会保障专业、社会工作专业、文化产业管理专业为基础为社区居民，残障人士等需要帮助的各类人群送去基础服务，已取得较好的成果。经过长期的努力，人文学院已和奉贤区帮教志愿者协会，柘林镇阳光家园等多家慈善组织签署合作协议，并且致力于寻找更多更有意义的这类组织与其达成长期合作，定期为其提供科普志愿服务，将科普志愿服务的路走的更远更好。 二、本次申报科普服务项目的情况介绍（300字以内） 对于本次申报的科普服务项目，人文学院将继续发挥自身专业优势，以社会保障专业、社会工作专业、文化产业管理专业为基础，积极与其他学院达成联系，为合作组织送去最好的服务为最重要的目标。日前，人文学院已与柘林镇阳光家园，奉贤区帮教志愿者协会签署合作协议，达成长期合作的意愿。在新一年的科学商店科普服务项目申请中，人文学院将继续以已有的合作组织为优势，继续为其送去定期的科普志愿服务，并且继续寻找可提供服务的合作组织。徐汇区的三叶草康健园关注自闭症儿童的康健，其有意愿与我们学院达成新的合作。 申请单位（盖章） 项目 负责人 姓 名 楼璐敏 性 别 女 职 务 人文学院青和志愿者队队长 联系方式 联系地址 上海应用技术学院奉贤校区人文学院 邮 编 201418 项 目 背 景 （一）项目受益群体的有关情况，项目的意义和必要性 此次申报项目受益的群体为： 自闭症儿童：在徐汇区三叶草康健园中，自闭症儿童被称为来自星星的孩子。因为难以像普通孩子一样正常生活，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。自闭症儿童要想走出病症，需要家长与社会的帮助，也需要爱心、耐心与技巧。志愿者的工作就是与自闭症儿童形成一对一的结对，定期在公益课堂上根据专业老师的辅导与其进行沟通交流。 必要性：本项目的受益群体，是年龄仅在7岁以下的儿童，本该上幼儿园的孩子，却因为自闭症而被学校拒绝，无法像正常孩子一样学习，项目立足于社会基层，与上海市徐汇区三叶草儿童康健园展开合作，体现了人文学院的人文精神，也展示了人文学院的专业技能与学生素质，增加了学院对于社会的贡献，对于展现学院风貌，构建和谐社会有着积极的作用。 意义：1.项目与奉贤区帮教志愿者协会展开合作，对更生人士及其家属提供帮教服务，将有助于更生人士坚定生活信念，增强信心，更为顺利的融入社会，也从客观上降低再一次犯罪的可能性，构建和谐、融洽的社会氛围。 2.人文学院将为三叶草健康园的自闭症儿童带去关爱，同时为残障人士的日常生活提供帮助。对特殊群体的关怀增强了社会凝聚力，也有助于其认识并实现自身价值