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水平五：背越式跳高教案3教师：吴成忠 教 学 目 标 1、认知目标： 内容 1、背越式跳高过杆与落垫技术教学 2按兴趣分组活动 场地器材 田径场，跳高垫、橡皮筋。篮球、排球各2个 乒乓球、羽毛球个2付 篮球场一个 教 学 班 级 教学人数 部分 教学内容 重点 难点 组 织 教 法 教学指导 目标体现 批注与反思 导 入 与 准 备 （一）体育委员整队，清查人数。 （二）师生问好。 （三）宣布课的内容，任务。 （四）安排见习生，检查运动服装。 （五）准备活动1慢跑300米。 2徒手体操 慢热 身体 活动 逐渐 有力 （三）?? 组织：成四列横队 ××××××××××××××××××××××××××××（二）要求：快、静、齐。 ?（一）组织：成体操队形。 （二）教法：1.成体操队形听口令原地跳。 2.全班成六路纵队手搭肩跳。 （三）要求：认真练习。 执行课堂常规 明确课的目标与任务。 组织学生观看教师示范，启发与调动学生 指导学生做准备活动 指 导 与 学 练 建立完整概念 学习完整的背越式跳高技术 1、 认真看清楚 2、动作协调，助跑积极， 踏跳准确，起跳有力，摆动有方向正确，过杆做背弓时机准确，落垫两腿分开 （一）、教师示范完整动作： 组织：学生两排成半圆，第一排蹲下观看。 1、4步弧线助跑起跳躺高垫 组织：教师指导，学生排队依次练习。 2、完整助跑过橡皮筋 组织：同上 强调：注意安全 完整示范：学生仔细观察教师动作。 弧线助跑起跳： 学生练习一遍 教师在学生有点体会的基础上再次做示范，讲解正确的方式。 要求动作协调自然。 目标体现： 能够完整做好背越式跳高动作并达到一定高度的学生的比例很小，要让大多数学生体会到学习的乐趣。动作基本像样就好. 指导与学练 学生按兴趣分组活动综合项目锻炼 篮球2组 排球2组 乒乓球2组 羽毛球2组 兴趣 自觉 互助 社会交往 组织形式：按学生兴趣分组练习。 教师巡回辅导。 要求：自觉认真。 学法： 学生观察理解练习方法， 学生练习， 相互学习、自觉锻炼。 目标体现：练习中得到社会适应 要求：遵守规则 放 松与小结 1、放松整理 抖动放松 2、小结本课 说明方法，引导学生放松 组织： 体操队形 两人一组相互搭肩（4-8拍） 结合自己的实践谈体会。 身体放松，心情愉快