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课 题：3.1.1数系的扩充和复数的概念 宣汉县南坝中学:程名华 教学目标： 1．在问题的情境中让学生了解把实数系扩充到复数系的过程，理解复数的基本概念以及复数相等的充要条件。 2．培养学生实事求是、合情推理、合作交流及独立思考等良好的个性品质，以及主动参与、勇于探索、敢于创新的精神 教学重点：理解复数的基本概念。 教学难点：数系扩充的过程，对复数概念的理解。 授课类型：新授课 教学方法：启发引导、讲练结合。 课时安排：1课时 教 具：多媒体教学设备。 教材简析： 首先简要地对自然数系扩充到实数系的过程作了说明，通过解方程的需要，引出虚数单位i，从而将数的范围扩充到复数；然后介绍了复数的有关概念，并指出复数相等的充要条件。 由于学生对数系扩充的知识不熟悉，需对学生多作引导，课后通过阅读材料向学生介绍一些数的发展过程中的科学史；特别要抓住这一标准形式以及是实数这一特征，帮助学生理解复数的概念和解决有关复数的问题。 教学过程： 一、温故： ①从实际需要推进数的发展 自然数 整数 有理数 无理数 ②从解方程的需要推进数的发展 负数 分数 无理数 二、知新： 1. 知识引入：　 我们已经知道：一元二次方程没有实数根。 思考： 我们能否将实数集进行扩充，使得在新的数集中，该问题能得到圆满解决呢？ 2．类比引进解决方程在有理数集中无解的问题，引入一个新数，并对作出说明: