口算除法（白小籽）.docVIP

第 7 册 数学学科第 六单元《口算除法 》教学设计 总第 35 课时 主备教师 王莉琴 授课时间 11.10 课型 新授课 执教教师 白小籽 教学目标 1.使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。 2.培养学生类推迁移能力和抽象概括的能力， 3.培养学生养成认真计算的良好学习习惯。 教学重点 掌握用整十数除商是一位数的口算方法。 教学难点 培养学生养成认真计算的良好学习习惯。 教学方法 讲解法 教 学 过 程 师生双边活动 媒体资料 一、准备题： 1、20、50、120、150分别是几个十？ 2、口算，说说你是怎样计算的： 60÷2 80÷4 90÷3 120÷6 1、出示例1 有80面彩旗。每班20面。可以分给几个班？ 80里面有几个20？怎样列式？ 80÷20 如何计算？ 练一练：80÷48= 90÷30= 83÷20≈ 80÷19≈ 出示例2 有10面彩旗。每班0面。能提什么问题？150÷50 　 图片2 图片3 图片4 图片5 第 7 册 数学 学科第 六 单元《 口算除法 》教学设计 教 学 过 程 师生双边活动 媒体资料 提问：计算这道题时怎样想？ 150里面有几个0？0是10？ 10是1个10，0是个10，1个10除以个10，商。 120÷40 120÷30 160÷80 小结：口算整十数除商是一位数的口算，可从除法意义上想得数，也可用乘法去想，算后要验算一下， 三、练习： 1、口算下面各题 4÷2 6÷3 36÷6 42÷7 450÷50 360÷90 810÷90 80÷40 40÷20 60÷30 360÷60 420÷70 90÷30 540÷60 630÷70 180÷20 完成教材72页练习十二第1题（学生独立完成，再将答案写在教材上，教师巡视） 2、 1、2、3、4、5 ÷（）=（） （）÷80=（） （）÷（）≈3 完成教材72页练习十二第4题。 学生独立完成，小组交流计算结果。 完成教材72页练习十二第6题。 指名学生板演，集体订正。 图片6-10　 第 册 学科第 单元《 》教学设计 教 学 过 程 师生双边活动 媒体资料 四、总结：今天你学会了什么？ 五、作业：自己相应练习一些口算题。 板书设计： 口算除法 80÷20= 4 150÷50=3 83÷20≈ 4 122÷30≈4 80÷19≈ 4 120÷28≈4 　 平定四中小学部电子教案