如何培养高职商务英语专业学生或的综合能力.docVIP

如何培养高职商务英语专业学生的综合能力 [摘要] 高职院校商务英语专业主要是培养具有扎实的英语听、说、读、写、译能力，掌握国际商务、国际营销、经济贸易等方面理论与实务的基础知识和经营策略，熟悉对外经济贸易方针、政策，具有较强的运用英语进行商务贸易,商务谈判、商务、企业管理和涉外交际的综合能力，能够直接运用英语独立开展对外经济贸易活动的大专层次的高技能应用型人才。本文针对高职商务英语专业教学过程中存在的问题，从学校工作、教师工作、课程设置、学生工作方面提出了培养高职商务英语专业学生综合能力的构想。 [关键词] 高职 商务英语 综合能力 引言 高职院校商务英语专业主要是培养具有扎实的英语听、说、读、写、译能力，掌握国际商务、国际营销、经济贸易等方面理论与实务的基础知识和经营策略，熟悉对外经济贸易方针、政策，具有较强的运用英语进行商务贸易,商务谈判、商务、企业管理和涉外交际的综合能力，能够直接运用英语独立开展对外经济贸易活动的大专层次的高技能应用型人才。商务英语是为国际商务活动服务的专门用途英语, 它基于英语的基本语法和词汇, 既有独特的语言共同特征, 又有独特的语言现象。商务英语多使用在国际贸易中, 是企业合作双方不可缺少的交流语言。随着国际经济的迅速发展, 商务英语越来越受到人们的重视,实用性是商务英语最大的特点。它提高的不仅只是说话和语言的能力而是生活和生存的能力。因此商务英语课程不应该只是简单地对英文水平、能力的提高，更多的是向学生传授一种西方的企业管理理念，工作心理，甚至是如何和外国人打交道，如何和他们合作、工作的方式方法，以及他们的生活习惯等。 二、高职商务英语专业教学现状 众所周知,传统英语专业只注重语言能力的培养。而商务英语是一门集语言与专业知识于一体的学科,非常重视实际的应用。现阶段我国各英语专业虽然都开设有口语课,并且通常是外教任教,但题材也常常局限于一些生活用语,与商务联系不大。对于学生实际运作能力的培养更是几乎没有。不能将英语学习置于真实的商务场景中,在一定程度上直接导致了商务英语专业毕业的学生很难达到预期的教学目标。另外,当前我国商务英语教学,在一定程度上仍普遍存在着质量低,无特色的缺点。许多老师和学生还停留在应试教育阶段。学生为挣学分而学习,为考试而看书的现象还很普遍。这种模式是无法培养出适合WTO 竞争的人才。在时代,仅仅掌握书本知识是远远不够的,我们更需要的是应用,是。 /lunwen/2009/200901/288406.shtml ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方