第6课___对外友好往来教案.docVIP

第6课 对外友好往来 教学目标： 1、通过本课的学习，使学生了解隋唐对外交往比较活跃的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真和尚东渡日本、隋唐与新罗的友好往来、唐玄奘西游取经等史实。 2、通过学习隋唐时期我国同亚洲各国，特别是日本、新罗和天竺等国的友好往来情况，启发学生思考唐朝与外国频繁友好往来的主要原因，和这种友好交往对历史发展产生的重大影响。 3、通过讨论鉴真六次东渡和玄奘历时18年的西游和历时19年的译经生涯体现的奋斗精神，培养学生追求真知和奋斗的精神。 教学重难点： 重点：唐朝的对外友好交往，唐朝与日本、天竺的交往。 难点：隋唐时期对外交往活跃的原因 教学方法：讲授法 提问法 讨论法 课时安排：一课时　 教学过程 导入新课 提问：吴承恩的《西游记》大家都很熟悉，其中很多形象都给我们留下了深刻的印象，请问《西游记》中的唐僧去西天取经实际上是以哪一个历史故事为题材写成的？（玄奘西游天竺取佛经），那么玄奘西游的真实概况又是如何？我们一起进入今天第六课的学习。 翻开课本，阅读教材思考以下问题（自主学习）： 1、唐朝与哪些大洲的国家交往？ 2、为什么中国人被称为是“唐人”？ 3、日本与唐朝的交往形式是什么？ 4、唐朝文化对日本产生了什么影响？ 5、唐朝哪位高僧去日本传播传教文化？ 6、唐朝与新罗的交往有哪些？ 7、玄奘西游有什么积极意义？ 一、对外友