练习十第1-6题.docVIP

PAGE 罗田县思源实验学校教案 罗田县思源实验学校教案 数学 学科 课题 （项目） 练习十第1-6题 课 时 一课时 授课 时间 第　8 周 第 2 节 主备：张卉 执教： 教学 目标 知识与技能：1. 进一步掌握6、7的加减法的计算方法，并能正确地进行计算。 2. 进一步提高学生用数学知识解决简单的实际问题的水平 过程与方法：使学生能迅速地口算6、7的加减法，能用数学知识解决简单的实际问题。 重点 难点 教学重点：能用数学知识解决简单的实际问题。 教学难点：提高学生的口算能力，提高学生解决问题的能力。 课前 准备 6．7点子图、口算卡片、数字卡片、投影等。 教 学 过 程 教 学 过 程 集体备课 个人设计 一、谈话导入 师：生活中处处有数学，你能说说我们生活中的数吗? (学生可能会说：我今年7岁了，我家有五口人，我是一年级5班的学生) 师：是的，生活中处处有数学，数学就在我们身边。 二、创设情境?出示投影。(第6题图)?  1、你看到了什么？图上有那些数学问题？引导学生有序地观察逐一提出问题逐一解答。如：有7个向日葵，被一个哥哥摘了3个，还剩下几个？师：要求还剩下几个，用什么方法计算？为什么？ 2、请同学们把这道题的算式写在自己的随堂作业本上。 3、让学生相互交流。 4、再找出其他的