2016_2017学年高中数学模块质量评估北师大版必修22017030201105.docVIP

模块质量评估 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．直线－＝1的倾斜角的大小为(　　) A．30°　　　　　　　　　 B．60° C．120° D．150° 解析：　由－＝1，得该直线的斜率k＝，故倾斜角为30°. 答案：　A 2．已知圆C：x2＋y2－4x＝0和点P(1，)，则圆C在点P处的切线方程为(　　) A．x－y＋2＝0 B．x－y＋4＝0 C．x＋y－4＝0 D．x＋y－2＝0 解析：　圆C的方程为(x－2)2＋y2＝4，圆心为C(2,0)，点P在圆上，kPC＝＝－，所以切线的斜率为－＝，故在点P(1，)处的切线方程为y－＝(x－1)，即x－y＋2＝0，故选A. 答案：　A 3．已知M，N分别是正方体AC1的棱A1B1，A1D1的中点，如图是过M，N，A和D，N，C1的两个截面截去两个角后所得的几何体，则该几何体的主视图为(　　) 解析：　由主视图的性质知，几何体的正投影为一正方形，正面有可见的一棱和背面有不可见的一棱，故选B. 答案：　B 4．直线x－y＋1＝0与圆(x＋1)2＋y2＝1的位置关系是(　　) A．相切 B．直线过圆心 C．直线不过圆心但与圆相交 D．相离 解析：　(x＋1)2＋y2＝1的圆心为(－1,0)，圆心到直线的距离：d＝＝0. 直线x－y＋1＝0过圆心． 答案：　B 5．已知m是平面α的一条斜线，点Aα，l为过点A的一条动直线，那么下列情形中可能出现的是(　　) A．lm，lα B．lm，lα C．lm，lα D．lm，lα 解析：　如图，l可以垂直m，且l平行α. 答案：　C 6．若M(2，－1)为圆(x－1)2＋y2＝25的弦AB的中点，则直线AB的方程是(　　) A．x－y－3＝0 B．2x＋y－3＝0 C．x＋y－1＝0 D．2x－y－5＝0 解析：　设圆心为C，其坐标为(1,0)，则ABCM，kCM＝－1， kAB＝1，直线AB的方程为y－(－1)＝1·(x－2)， 即x－y－3＝0，故选A. 答案：　A 7．已知球的直径SC＝4，A，B是该球球面上的两点，AB＝2，ASC＝BSC＝45°，则棱锥S－ABC的体积为(　　) A. B． C. D． 解析：　由题可知AB一定在与直径SC垂直的小圆面上，作过AB的小圆交直径SC于D，如图所示，设SD＝x，则DC＝4－x，此时所求棱锥即分割成两个棱锥S－ABD和C－ABD，在SAD和SBD中，由已知条件可得AD＝BD＝x，又因为SC为直径，所以SBC＝SAC＝90°，所以DBC＝DAC＝45°，所以在BDC中，BD＝4－x，所以x＝4－x，解得x＝2，所以AD＝BD＝2，所以ABD为正三角形． 所以V＝SABD×4＝. 答案：　C 8．过点P(－3,4)作圆x2＋y2＝4的两条切线，切点分别为A，B，则直线AB的方程为(　　) A．3x＋4y－7＝0 B．3x－4y＋25＝0 C．3x－4y＋4＝0 D．3x－4y＝0 解析：　先求出以PO(O 为原点)为直径的圆C的方程为2＋(y－2)2＝2，即x2＋y2＋3x－4y＝0，再将两圆方程相减得3x－4y＋4＝0，因为这条直线经过两圆的交点即切点A，B，所以3x－4y＋4＝0就是直线AB的方程，故选C. 答案：　C 9．已知直线l平面α，直线m平面β，给出下列命题： α∥β?l⊥m；　　α⊥β?l∥m；　　l∥m?α⊥β；　　l⊥m?α∥β. 其中正确命题的序号是(　　) A． B． C． D． 解析：　l⊥平面α，且αβ，l⊥β. 又m平面β，l⊥m.∴①正确． 若lα，αβ，mβ，则l和m有可能平行、异面，故不正确．这样排除A，B，D. 答案：　C 10．若直线y＝kx－1与曲线y＝－有公共点，则k的取值范围是(　　) A. B． C. D．[0,1] 解析：　由线y＝－可化为(x－2)2＋y2＝1它表示以(2,0)为圆心，1为半径的x轴下方的半圆，直线y＝kx－1过定点(0，－1)，要使直线与曲线有公共点(如图)，易知0≤k≤1. 答案：　D 11．如图所示，在斜三棱柱ABC－A1B1C1的底面ABC中，A＝90°，且BC1AC，过C1作C1H底面ABC，垂足为H，则点H在(　　) A．直线AC上 B．直线AB上 C．直线BC上 D．ABC内部 解析：　? ?H在AB上． 答案：　B 12．把正方形ABCD沿对角线AC折起，当以A、B、C、D四点为顶点的三棱锥体积最大时，直线BD和平面ABC所成的角的大小为(　　) A．90° B．60° C．45° D．30° 解析：　由题意可知，要使三棱锥D－ABC面积最大，由于SABC一定，从而只需点D到平面