一元二次方程教学课件7.pptVIP

* 九年级数学(上)第四章： 一元二次方程 4.3 公式法解一元二次方程 1、理解一元二次方程求根公式的推导．会用求根公式解简单数字系数的一元二次方程．理解一元二次方程的根的判别式，并会用它判别一元二次方程根的情况 2、经历推导求根公式的过程，加强推理技能训练，进一步发展逻辑思维能力； 3、进一步体验类比、转化、降次的数学思想方法。 重、难点： 重点：求根公式的推导和公式法的应用． 难点：一元二次方程求根公式法的推导． 情智目标 还记得配方法的步骤吗？ 配方法的步骤： 1、化 1：将二次项系数化为“1”； 2、移项：把常数项移到方程的右边; 3、配方：方程两边都加上一次项系数绝对值一半的平方; 4、变形: 方程左边分解因式,右边合并同类项; 5、开方: 根据平方根意义,方程两边开平方; 6、求解：解一元一次方程; 7、定解：写出原方程的解. 配方的关键是： 方程两边同时添加的常数项等于一次项系数绝对值一半的平方。 你能用配方法解方程 2x2-9x+8=0 吗? 1.化1:把二次项系数化为1; 3.配方:方程两边都加上一次项系数绝对值一半的平方; 4.变形:方程左边分解因式,右边合并同类项; 5.开方:根据平方根意义,方程两边开平方; 6.求解:解一元一次方程; 7.定解:写出原方程的解. 2.移项:把常数项移到方程的右边; 用配方法解一般形式的一元二次方程 把方程两边都除以 解: 移项，得 配方，得 即 2 0 （ ≠ 0） ax +bx+ c = a 即 一元二次方程的求根公式 特别提醒 ∵ a≠0, 2 ∴4a ＞0, 当 时 ≥0 一元二次方程 的 求根公式： 利用这个公式，我们可以由一元二次方程中系数a、b、c的值，直接求得方程的解，这种解方程的方法叫做公式法。 归纳总结 情智共生 老师提示: 用公式法解一元二次方程的前提是: 1.必需是一般形式的一元二次方程: ax2+bx+c=0(a≠0). 2.b2-4ac≥0. 为什么？ 因为负数不能开平方 归纳总结 情智共生 例 1 解方程：2x2+5x-3=0 解：这里 a=2, b= 5, c= -3. ∵b2 - 4ac=52 - 4×2×(-3)=49﹥0, 即：x1=9, x2= -2. 合作探究 情智共生 用公式法解一元二次方程的一般步骤： 3.代入求根公式 : 2.求出 的值， 1.把方程化成一般形式，并写出 的值 4.写出方程的解： 特别注意:当 时无解 归纳总结 情智共生 1). 2x2＋x－6＝0； 2). x2＋4x＝2； 3). 5x2 - 4x – 12 = 0 ; 4). 4x2+4x+10 =1-8x ； 参考答案： 巩固训练 情智提升 【例2】解方程： 解析：化简为一般式 这里 a=1, b= , c= 3. ∵b2 - 4ac=( )2 - 4×1×3=0, 即：x1= x2= 合作探究 情智共生 【例3】解方程：（x-2)(1-3x)=6． 这里 a=3, b=-7, c=8. ∵b2-4ac=(-7)2-4×3×8=49-96=-470, ∴原方程没有实数根. 解析：去括号：x-2-3x2+6x=6 化简为一般式：-3x2+7x-8=0 3x2-7x+8=0 合作探究 情智共生 解下列方程: (1)x2-2x－8＝0； (2)9x2＋6x＝8； (3)(2x-1)(x-2) =-1; 巩固训练 情智提升 *