生物:8.23.2《生态系统的结构和功能(第2课时)》课件(北师大版八年级上).pptVIP

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  • 2017-03-23 发布于湖北
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生物:8.23.2《生态系统的结构和功能(第2课时)》课件(北师大版八年级上).ppt

生物:8.23.2《生态系统的结构和功能(第2课时)》课件(北师大版八年级上).ppt

1.生物为什么要不断获得食物? (从食物中获得生命活动需要的物质和能量) 2.这些物质和能量最初来源于哪里? (绿色植物的光合作用) 物质和能量在生态系统中是怎样传递的?又具有什么特点呢?为什么一条食物链一般最多只有5个环节呢? 二、生态系统的功能 (一)生态系统的能量流动 讨论水族箱中能量的来源和流动 1、水族箱中的各种动物如何获得维持生命活动的能量? 2、水族箱中的各种植物维持生命活动的能量来自何方?这些植物是怎样获得所需的能量的? 3、能量如何在生态系统的各种生物中流动? 4、各种生物获得的能量是不是可以全部用于它们的生 命活动? 5、生态系统中的能量流动具有什么特点? 2、能量流动的特点: 单向流动 逐级递减,传递效率为10%~20% 小 结 从能量传递过程看,流经生态系统的能量就是绿色植物所固定的全部太阳能,这些能量沿着食物链和食物网的各个营养级传递。 从能量传递的数量和效率看,能量流经各营养级是逐级递减的,单向不循环的,传递率为10%-20。 (二)生态系统的物质循环 分析生态系统的碳循环 1、无机环境中的二氧化碳是怎样进入到生物体的? 2、与生产者比较,消费者获得含碳化合物的方式有什么特点? 3、生物体哪些生命活动可以使无机环境中的二氧化碳得到补充? 4、碳在生态系统中是怎样循环的? 5、根据碳循环的途径和特点,推测生态系统中的水循环途径

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