平面的法向量教学课件.pptVIP

* 3．5　平面的法向量 3.5 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 学习目标 学习目标 1.理解平面的法向量的定义，会求平面的法向量． 2．能运用平面的法向量证明平行与垂直问题． 课前自主学案 温故夯基 1．如果一条直线l与平面α内的______直线都垂直，那么就称l与平面α垂直． 2．如果一条直线垂直于一个平面内两条______直线，那么这条直线就与这个平面垂直． 3．在平面内的一条直线，如果它和这个平面的一条斜线的射影_______，那么它也和这条斜线______． 所有 相交 垂直 垂直 知新益能 1．平面的法向量 与平面α_______的______向量称为α的法向量，平面的法向量可以代表平面的方向． 2．空间中垂直关系的向量表示 垂直 非零 空间中的垂直关系 线线垂直 线面垂直 面面垂直 设直线l的方向向量为a＝(a1，a2，a3)，直线m的方向向量为b＝(b1，b2，b3)，则l⊥m?______. 设直线l的方向向量为a＝(a1，b1，c1)，平面α的法向量为u＝(a2，b2，c2)，则l⊥α?_______. 设平面α的法向量为u＝(a1，b1，c1)，平面β的法向量为v＝(a2，b2，c2)，则α⊥β? ________. a⊥b a∥u u⊥v 一个平面的法向量唯一吗？ 提示：不唯一． 思考感悟 课堂互动讲练 平面的法向量的求解与判定 考点突破 若要求出一个平面的法向量，一般要建立空间直角坐标系，然后用待定系数法求解，一般步骤为： (1)设出平面法向量n＝(x，y，z)； (2)找出(求出)平面内的两个不共线向量a＝(a1，b1，c1)，b＝(a2，b2，c2)； 例1 已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A(1,2,3)，B(2,0，－1)，C(3，－2,0)，试求出平面ABC的一个法向量． 【名师点评】　任一平面的法向量有无数多个． 自我挑战1　已知点A(3,0,0)，B(0,4,0)，C(0,0,5)，求平面ABC的单位法向量． 用向量法证明线面垂直问题 用向量法证明线面垂直： 设a表示一条直线的方向向量，n是平面的法向量． (1)a∥n，则线面垂直． (2)在面内找到两条不共线的直线，分别求出它们的方向向量b，c，只需证明a⊥b，a⊥c. 例2 如图所示，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E、F分别是BB1、D1B1的中点． 求证：EF⊥平面B1AC. 【思路点拨】　证明线面 垂直可以转化为线线垂 直，也可以证直线的方 向向量与平面的法向量 平行． 【证明】　法一：设A1B1的中点为G，连接EG，FG，A1B. 则FG∥A1D1，EG∥A1B. ∵A1D1⊥平面AA1B1B. ∴FG⊥平面AA1B1B. ∵A1B⊥AB1，∴EG⊥AB1， ∴EF⊥AB1. 同理EF⊥B1C. 又AB1∩B1C＝B1， ∴EF⊥平面B1AC. 【名师点评】　(1)法一用传统的几何法证明，利用线面垂直的性质及判定，需添加辅助线． 法二选基底，将相关向量用基底表示出来，然后利用向量的计算来证明． 法三、法四建立空间直角坐标系，利用向量，且将向量的运算转化为实数(坐标)的运算，以达到证明的目的． (2)几何的综合推理有时技巧性较强，而向量代数运算属程序化操作，规律性较强，但有时运算量大，两种处理方法各有优点，不能偏废． 用空间向量证明面面垂直： (1)根据面面垂直的判定定理转化为证相应的线面垂直、线线垂直． (2)证明两个平面的法向量互相垂直． 用向量证明面面垂直问题 例3 在正棱锥P-ABC中，三条侧棱两两垂直，G是△PAB的重心，E、F分别为BC、PB上的点，且BE∶EC＝PF∶FB＝1∶2.求证： (1)平面EFG⊥平面PBC； (2)EG⊥BC，PG⊥EG. 【思路点拨】　面面垂直可转化为线面垂直或两平面的法向量相互垂直来证明． 【证明】　(1)法一：如图，以三棱锥的顶点P为原点，以PA、PB、PC所在直线分别作为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系．令PA＝PB＝PC＝3，则A(3,0,0)、B(0,3,0)、C(0,0,3)、E(0,2,1)、F(0,1,0)、G(1,1,0)、P(0,0,0)． *