高中政治教师个人专业发展规划8.docVIP

目录 ：※梦想※起航 总论（引言）……………………………………………………………………3 ：※奋斗※拼搏 第一卷 认识自己 1．1职业兴趣——贡献沟通：※梦想※起航 总论（引言） ：※奋斗※拼搏 第一卷 认识自己 结合网上的测评报告，我对自己进行了多层次的定性分析与研究。现在总结如下： 1．职业兴趣——贡献沟通北森朗途职业规划对应的典型职业 你喜欢一对一地和别人打交道，运用知识、技术来帮助他们。 营养师、外科医生、宠物医生、牙医、生物/植物学家、护士、秘书、行政/人事管理人员、电脑维护者、信贷顾问、矫形师、客户服务 你特别青睐自主的教育类和研究类工作，能看到实际的成果，为社会做出贡献。 幼儿小学教师、社会工作者、健康保健人员、运动培训师、历史学家、园艺人员 你还可以考虑尝试关注细节的实实在在的工作，你需要与客户友好相处沟通并努力满足他们的要求。 艺术人员、酒店管理人员、室内设计师、商品规划师、营销、房地产代理或经纪人 我可能在以下的工作领域中更感游刃有余： 教育工作者（教师、教育行政人员）、社会工作者、秘书、办公室人员、项目经理、营销管理人员等 “爱我所选，选我所爱”，教师职业一直是我的所爱，我相信我能为我所爱的业而不懈奋斗！ 2．职业性格——负责、奉献和情感能力 下面的部分是依据我的北森朗途职业规划 为了便于你更好地理解，下面是每个维度的简单解释： 一、我们与世界相互作用的方式 外向 外向的人更关注自己如何影响外部环境，将心理能量和注意力聚集于外部世界和与他人的交往上。外向的人最喜欢的活动是聚会、讨论、聊天。 内向的人更关注外部环境的变化对自己的影响，将心理能量和注意力聚集于内部世界，注重内心体验。内向的人喜欢独立思考，看书，避免成为注意的中心，聆听比表达多。 内向 二、我们获取信息的主要方式 感觉 感觉的人关注由感觉器官获取的具体信息，重视看到的、听到的、闻到的、尝到的、触摸到的事物。他们关注细节、喜欢描述、喜欢使用和琢磨已知的技能。 直觉的人关注事物的整体和发展趋势，重视灵感、预测和推理。直觉特征的人富于想象和创造，喜欢学习新技能，但容易厌倦，喜欢使用比喻、跳跃性地展现事实。 直觉 三、我们的决策方式 思考 思考的人重视事物之间的逻辑关系，喜欢通过客观分析做决定。他们理智、客观、公正，认为原则比人情更重要。 情感的人重视自己和他人的感受。他们富有同情心、善良、和睦、善解人意，考虑行为对他人情感影响，认为人情比原则更重要。 情感 四、我们的做事方式 判断 判断的人喜欢做计划和决定，愿意进行管理和控制，希望生活井然有序。他们重视结果（重点在于完成任务）、按部就班、有条理、尊重时间期限。 知觉的人灵活、适应环境、倾向于留有余地，喜欢宽松自由的生活方式。他们重视过程、随信息的变化不断调整目标，喜欢有多种选择。 知觉 我的性格类型特点: 我务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢依据实际情况来考虑问题。我善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息，不喜欢逻辑的思考和理论的应用。我对细节有很强的记忆力，如声音的音色或面部表情。 我与人交往时较为放开，善良、有同情心，喜欢关心他人并提供实际的帮助，对朋友忠实友好，有奉献精神。 我做事有很强的原则性，尊重约定，维护传统。工作时严谨而有条理，愿意承担责任，我依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分展现出自己客观的判断和敏锐的洞察力。 在现实生活中的我，乐于接受挑战，敢于承担风险，在困难和挫折面前不轻言放弃；在与别人的合作过程中，我愿意自己付出更多的努力；我喜欢为别人服务、喜欢做教育工作。 3．职业价值观——服务与自我实现 通过北森朗途职业规划希望能促进Team的发展和别人的进步，并因此得到认可，认为这是实现自我价值的基础，的个人成就也往往是在对别人的影响互动的中取得的。善于组织、协调和管理，不喜欢单打独斗，各自为政。会很自然地表达自己的观点，使别人接受。看重权威，常借助权威性增强自己观点的说服性。  4．职业胜任能力——优劣势 世上没有两片完全相同的树叶。每个人都很独特。不同的性格类型和动力类型并没有“好”与“坏”之分，都有其特别的优势和劣势。古今中外很多人士的成功都建立在对自己优劣势的清楚分析上。通过北森朗途职业规划 第二卷 环境探索 ㈠家庭环境探索： 我出生在一个平凡的家庭。父母希望我可以找份一份稳定的，待遇一般的工作，能够平平安安、幸幸福福地生活着，教师对他们来说是不错的选择。父母的支持是我最大的动力。 ㈡学校环境探索： 我所就在的学校——缙云中学系省一级重点中学，浙江省模范集体，浙江省文明单位，浙江省百年名校100强学校，216名在职教职工中，具有中、高级职称的占75%以