温县天赋职业技术培训学校建设项目可行性分析报告.docVIP

温县天赋职业技术培训学校建设项目 第一章 总 论 1.1项目名称与建设单位 1.1.1项目名称 温县天赋职业技术培训学校建设项目 1.1.2项目承办单位、法人代表及项目负责人 项目承办单位：温县天赋职业技术培训学校 法人代表：樊铭根 1.1.3项目拟建设地点 温县产业集聚区鑫源三路与司马大道交汇处 1.2可行性研究工作的组成 温县天赋职业技术培训学校建设项目的可行性研究工作邀请有关方面的专家和技术人员，进行了现场勘察，收集相关资料，并依据国家及省市有关文件、规范、协议，对该项目进行可行性研究论证后，形成此报告。 1.3研究的依据与范围 1.3.1研究依据 1、项目可行性研究报告编制委托书； 2、《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发〔2002〕16号）； 3、《国务院关于大力发展职业教育的决定》（2005）； 4、《我国职业教育发“十一五”目标和规划》（国发〔2001〕21号）； 5、《大力发展中国特色的职业教育——温家宝在全国职业教育工作会议上的讲话》； 6、《大力发展职业教育加快培养高技能人才》； 7、《教育部2006年职业教育工作要点》； 8、《中华人民共和国职业教育法》； 9、《河南省“十一五”教育发展计划》； 10、《河南省人民政府贯彻国务院关于大力发展职业教育的决定的实施意见》； 11、《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》； 12、《中共中央国务院关于2009年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》（中发〔2009〕1号）； 13、《中等职业学校设置标准（试行）》； 14、项目承建单位提供的有关本项目的基础资料、技术资料等。 1.3.2研究的范围 根据国家对建设项目可行性研究阶段的工作范围和深度规定，我院对项目建设的选址和建设条件进行了实地勘察，对项目背景及建设的必要性、项目选址及建设条件、建设方案与规模、工程技术方案、环境保护、消防安全和节能、项目管理与实施、组织机构与定员、项目招投标方案、投资估算与资金筹措和效益等方面进行了综合研究和分析，为项目的决策和建设提供可靠的依据。 1.4项目的提出 中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务，是我国经济社会发展的重要基础。改革开放30年来，我国中等职业教育累计培养了8000多万毕业生，高等职业教育累计培养了2000多万名毕业生，共为国家输送了1亿多高素质劳动者和技能型专门人才。目前我国职业教育正处于蓬勃发展时期，2008年，中等职业学校招生规模突破1000万人，在校生突破2500万人，中等职业教育与普通高中教育招生规模大体相当的格局基本形成，高中阶段教育普及步伐进一步加快。培训全国企业职工和下岗职工9500万人次，农村劳动力转移培训4000万人次，农村实用技术培训5000万人次。职业教育服务经济社会的能力正在日益显现。职业教育的发展，极大地提高了我国劳动者的素质，明显地改善了我国从业人员的结构，有力地支持了我国社会主义现代化建设。职业教育的改革与发展需要不断适应新变化、新情况和新问题，不断调整职业政策，才能步入“快车道”。我国的职业教育蕴含着巨大的发展潜力，现阶段每年还有约750多万初中毕业生没有机会接受职业教育和培训，高级技工、技师占技术工人的比例也只有3.5％左右，受金融危机影响，我国目前有2500多万名农民工失业和超过650万名的高校应届毕业生难以全部就业。大力发展职业教育，通过多种形式、多种层次的职业教育和培训，可帮助劳动者增强就业能力，拓宽就业渠道。这些都展示出职业教育极为广阔的发展空间。 近年来，各地、各部门积极推进职业教育改革与发展，职业教育规模明显扩大，服务经济社会发展的能力进一步增强。但从总体上看，职业教育仍然是我国特别是中西部地区教育事业中的薄弱环节，存在着发展不平衡、投入不足、办学条件较差等问题，还不能很好适应经济社会发展的需要。为改善办学条件与社会需求之间的 “瓶颈”问题。河南省委省政府提出到2010年各县市已建一所一定规模的配套设施齐全的职业教育中心，为加快“三大跨越”，为中原崛起培养大批高素质劳动者和技能型人才。温县天赋职业技术培训学校建设正是在这种背景下提出的。 1.5建设内容与规模 根据学校发展规划，学校最终规模为在校生2000人，校舍总占地面积100亩，总建设面积20872.27m2。建设内容为办公楼、实训楼、教学楼、图书馆、艺术楼、礼堂、餐厅、学生宿舍、操场及辅助用房等。 1.6项目管理与实施 本项目承办单位为温县天赋职业技术培训学校。为做好学校项目的各项工作，学校成立项目建设领导小组，负责各项手续的办理、设计、报批与实施等工作。 项目建设期2年。 1.7资金筹措与使用计划 本项目总投资3990万元，其中：一期2000万元，二期1990万元，项目所需资金拟申请