24.1 圆的有关性质课件ppt2.ppt

7.已知:⊙O中弦AB∥CD且AB=9cm,CD=12cm, ⊙O的直径为15cm,则弦AB,CD间的距离为( ) A.1.5cm B.10.5cm; C.1.5cm或10.5cm D.都不对; C A B C D O 8.已知P为 内一点，且OP＝2cm，如果 的半径是 ，则过P点的最长 的弦等于　　. 最短的弦等于_________。 ⊙o ⊙o 随堂训练 O A P B N M 9.P为⊙O内一点,且OP=2cm,若⊙O的半径为3cm,则过P点的最短弦长等于( ) A.1cm B.2cm C. cm D. D · O B C A D E O A P B 10. 同心圆中,大圆的弦AB交小圆于C,D,已知AB=4,CD=2,AB的弦心距为1,则两个同心圆的半径之比为( ) A.3:2 B. : C. :2 D.5:4 B 11.已知: 和 是⊙O的两条弧,且 =2 ,则( ) A.AB=2CD B.AB2CD C.AB2CD D.都不对 C 12.已知直径AB被弦CD分成AE=4, EB=8,CD和AB成300角,则弦CD 的弦心距OF=____;CD=_____. 1 E O A B C D F 在a,d,r,h中，已知其中任意两个量,可以求出其它两个量. ⑴d + h = r ⑵ 13.已知：如图，直径CD⊥AB，垂足为E . ⑴若半径R = 2 ，AB = , 求OE、DE 的长. ⑵若半径R = 2 ，OE = 1 ，求AB、DE 的长. ⑶由⑴ 、⑵两题的启发，你还能编出什么其他问题？ 课前训练 1.到点A的距离为4cm的所有点组成的图形是 _____________________________。 以点A为圆心，4cm为半径的圆 2.（07·广东模拟）如图，AB是⊙O的弦，半径OC、OD分别交AB于点E、F，AE=BF，请找出线段OE与OF的数 量关系，并给予证明。 * * 24.1　圆的有关性质 24.1.1　圆 1．阅读材料 引入新知 　　古代人最早是从太阳，阴历十五的月亮得到圆的概念的．那么是什么人做出第一个圆的呢？18 000 年前的山顶洞人用一种尖状的石器来钻孔，一面钻不透，再从另一面钻，石器的尖是圆心，它的宽度的一半就是半径，这样以同一个半径和圆心一圈圈地转，就可以钻出一个圆的孔．到了陶器时代，许多陶器都是圆的，圆的陶器是将泥土放在一个转盘上制成的． 　　我国古代，半坡人就已经会造圆形的房顶了．大约在同一时代，美索不达米亚人做出了世界上第一个轮子——圆的木轮．很早之前，人们将圆的木轮固定在木架上，这样就成了最初的车子． 2 000 多年前，墨子给出圆的定义“一中同长也”，意思是说，圆有一个圆心，圆心到圆周的长都相等．这个定义比古希腊数学家欧几里得给圆下的定义要早很多年． 1．阅读材料 引入新知 　　如图，在一个平面内，线段 OA 绕它固定的一个端点 O 旋转一周，另一个端点 A 所形成的图形叫做圆． · r O A 　　固定的端点 O 叫做圆心； 　　线段 OA 叫做半径； 　　以点 O 为圆心的圆，记作⊙O，读作“圆O”． 　　圆的概念 2．合作交流，学习新知 同心圆 等圆 圆心相同，半径不同 　　确定一个圆的两个要素: 　　一是圆心， 二是半径． 半径相同，圆心不同 2．合作交流，学习新知 O 　　问题1：圆上各点到定点（圆心 O）的距离有什么规律？ 　　问题2：到定点的距离等于定长的点又有什么特点？ · r O A 2．合作交流，学习新知 　　动态：在一个平面内，线段 OA 绕它固定的一个端点 O 旋转一周，另一个端点 A 所形成的图形叫做圆． 　　静态：圆心为 O、半径为 r 的圆可以看成是所有到定点 O 的距离等于定长 r 的点的集合． 2．合作交流，学习新知 　　经过圆心的弦叫做直径，如图中的 AB． 　　连接圆上任意两点的线段叫做弦，如图中的 AC． 3．与圆有关的概念 　　弦 C O A B 　　圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆． C O A B 　　弧 3．与圆有关的概念 　　圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧．以 A、B 为端点的弧记作 　，读作“圆弧 AB”或“弧 AB”． AB 　　劣弧与优弧 3．与圆有关的概念 　　小于半圆的弧（如图中的 　）叫做劣弧． AC 　　大于半圆的弧（用三个字母表示，如图中的　　）叫做优弧． ABC C O A B 　　在同圆或等圆中，能重合的弧叫等弧． 　　等弧 3．与圆有关