6冬阳　童年　骆驼队精品课件一.ppt

 请同学们自由朗读课文，思考： 　　课文围绕骆驼队，写了作者童年生活中的哪几件事？ 我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 比一比，背一背 我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样（???? ），那样（???? ），那样（???? ）。它们咀嚼的时候，上牙和下牙（??????? ），大鼻孔里（??????? ），白沫子（??????? ）。我（??????? ），（??????????? ）。 说说“我”认为驼铃有什么作用，你喜欢爸爸的看法，还是我的？文章中的爸爸赞同林海音的想法吗？爸爸用一个美字来赞美孩子的想法？美在哪里呢 ？ “我”大胆丰富的想象力及童心的天真、幼稚 打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。 拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。 我默默地想，慢慢地写。又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。 “夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。” 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。 我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。 一去不还 重临心头 小练笔 --------- 一去不还，----------重临于我的心头 --------- 一去不还，----------重临于我的心头