东南大学2015级电气工程及其自动化本科专业培养方案.pdfVIP

东南大学2015 级 电气工程及其自动化本科专业培养方案 门类： 工学 专业代码： 080601 授予学位： 工学 学制： 4 制定日期： 2015 一. 培养目标 培养掌握电工、电子、控制与计算机应用技术等基本理论和电力系统、电机电器、电力电子等专业知识，具有人 文、经济、管理等基本知识，具有较强的实践能力和创新能力，能够从事与电气工程有关的系统运行、工程设计、 试验分析、研制开发、经济管理以及教育等领域工作的宽口径、复合型人才。 二. 毕业生应具有的知识、能力、素质 2.1 毕业要求： （1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。 （2 ）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问 题，以获得有效结论。 （3 ）设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工 艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 （4 ）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通 过信息综合得到合理有效的结论。 （5 ）使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工 具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 （6 ）工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社 会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 （7 ）环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 （8 ）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行 责任。 （9 ）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 （10）沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发 言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 （11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 （12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 2.2 素质要求 （1）具有正确的人生观、价值观、高度的社会责任感和较好的人文科学素养； （2 ）具有遵守职业道德规范和所属职业体系的职业行为准则的意识； （3 ）具有国际化视野及可持续发展理念，具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识； （4 ）具有扎实的科学素养、较强的创新意识、勇于追求真理的探索精神； （5 ）具有良好的心理素质、健康的生活习惯、兼容并蓄的博大胸怀。 2.3 知识要求 （1）掌握本专业所需的数学、物理等基础学科的基本理论和基本知识； （2 ）掌握本专业所需的工程基础、电工基础、电子技术、计算机、控制理论等相关学科的基础理论和基本技能； （3 ）掌握电力能源的产生、传输、变换、调控和使用所需的有关设备制造的基本理论和专门知识； （4 ）掌握电力能源的产生、传输、变换、调控和使用所需的系统运行的基础理论和专门知识； （5 ）具备基本的工程经济、管理、环境等人文知识。了解本专业领域的发展现状和趋势、技术标准，相关行业的 政策、法律和法规； （6 ）具备计算机、网络、科技情报查询检索的基本知识。熟练掌握一门外语，可运用其进行沟通和交流。 2.4 能力要求 （1）具有自主学习知识和获取信息的能力； （2 ）具有较强的分析归纳能力和语言文字表达能力； （3 ）具有熟练阅读英文专业科技文献、运用英语进行沟通和交流的能力； （4 ）具有运用计算机进行辅助设计、数值分析、测控的能力； 1 （5 ）熟悉相关的技术标准及法规，具有一定的进行电气工程与自动化领域的研发、设计、制造、运行与管理的能 力； （6 ）具备从事电气工程与自动化领域研究的基本能力和较强的创新能力； （7 ）具有国际交流、竞争与合作能力。 2.5 素质、知识、能力培养体系 2.5.1 素质培养 （1）具有正确的人生观、价值观、高度的社会责任感和较好的人文科学素养。实现课程或途径：毛泽东思想和中 国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、中