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DSE 五星级专题系列 第九讲 矩形、正方形 一、兴趣导入：志愿 同样是小学三年级的学生，在作文中说他们将来的志愿是当小丑。 中国的老师斥之为：「胸无大志，孺子不可教也！」 外国的老师则会说：「愿你把欢笑带给全世界！」 （心得：身为长辈的我们，不但容易要求多于鼓励，更狭窄的界定了成功的定义。） 知识巩固： （一）矩形：有一个角为直角的平行四边形叫矩形． 1．矩形的性质: （1）具有平行四边形的一切性质． （2）矩形的四个内角是直角． （3）矩形的对角线相等且互相平分． 2．矩形的判定方法:（1）有一个内角是直角的平行四边形是矩形 （2）对角线相等的平行四边形为矩形． （3）三个角是直角的四边形是矩形． 3．直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 （二）正方形:有一组邻边相等的矩形叫正方形．（或有一个角是直角的菱形叫正方形） 1. 正方形的性质: 由于正方形既是特殊的平行四边形，又是特殊的矩形和菱形， 它集平行四边形、矩形、菱形的性质于一身. 因此，正方形具有以下性质： (1)对边平行，四条边都相等. (2)四个角都是直角． (3)两条对角线相等，并且互相垂直平分，每条对角线平分一组对角． 2. 正方形的判定方法: (1)有一组邻边相等的矩形是正方形. (2)有一个角是直角的菱形是正方形. 三、专题讲解： 　　例1．矩形具有一般平行四边形不具有的性质是( ) 　　 A. 对角相等 B. 对边相等 C. 对角线相等 D. 对角线互相平分 　　 例2．已知矩形的一条对角线与一边的夹角是40°，则两条对角线所成锐角的度数为__. 　　 例3．四边形ABCD中，AC、BD相交于点O，能判定这个四边形是正方形的是( ) 　　 A. AO=BO=CO=DO，AC⊥BD B. AB∥CD，AC⊥BD 　 　 C. AD∥BC，∠A=∠C D. AO=CO，BO=DO，AB=BC 例4．矩形的两条对角线的夹角为60°，一条对角线与短边的和为15， 则对角线长为_______，短边长为_______． 例5．正方形的一条边长是3，那么它的对角线长是_______． 例6．如图，已知△ABC中，∠ACB=90°，CD平分∠ACB，DE⊥BC，DF⊥AC， 垂足分别为E、F．求证：四边形CFDE是正方形． 　 例7．已知矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于O，AE⊥BD于E， 若∠DAE：∠BAE=3：1，求∠EAC的度数． 四、巩固训练： 一、选择题 1.两条平行线被第三条直线所截，两组内错角的平分线相交所成的四边形是（ ） A. 一般平行四边形 B. 菱形 C. 矩形 D. 正方形 2.在矩形ABCD的边AB上有一点E，且CE=DE，若AB=2AD，则∠ADE等于（ ） A.45° B.30° C.60° D.75° 3.矩形的一内角平分线把矩形的一条边分成3和5两部分，则该矩形的周长是（ ） A.16 B.22 C.26 D.22或26 4.在正方形ABCD中，AB=12 cm，对角线AC、BD相交于O，则△ABO的周长是（ ） A.12+12 B.12+6 C.12+ D.24+6 二、填空题 1. 延长等腰△ABC的腰BA到D，CA到E，分别使AD=AB，AE=AC， 则四边形BCDE是________，其判别根据是_______. 2. 矩形ABCD的周长是56 cm，它的两条对角线相交于O，△AOB的周长比△BOC的 周长少4 cm，则AB=_______，BC=_______. 3. 在一正方形的四角各截去全等的等腰直角三角形而得到一个小正方形， 若小正方形的边长为1，那么所截的三角形的直角边长是________. 三、解答题 1. 在四边形ABCD中，∠B=∠D=90°，且AB=CD，四边形ABCD是矩形吗？为什么？ 2. 如图，矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，E、F、G、H分别是OA、OB、OC、OD的中点，顺次连结E、F、G、H所得的四边形EFGH是矩形吗？说明理由. 3. E为正方形ABCD内一点，且△EBC是等边三角形，求∠EAD的度数. 4. 以锐角△ABC的边AC、AB为边向外作正方形ACDE和正方形ABGF，连结BE,CF， （1）试探索BE和CF的关系？并说明理由. （2）你能找到哪两个图形可以通过旋转而相互得到，并指出旋转中心和旋转角. 五、当堂过手训练： 1．