17.1电阻上的电流跟两端电压的关系(免费)探索.ppt

●提出问题 电路中的电流跟电压、电阻之间究竟存在怎样的关系呢？ ●设计实验 电流跟电压成＿＿＿关系。 结论1： 保持电阻不变时， 电流跟电压成＿＿＿关系。 结论２： 保持电压不变时， 电流跟电阻成＿＿＿关系。 电流、电压、电阻的关系是： 1. 电阻一定时， 电流跟电压成＿＿＿关系。 课堂小结 这节课我们学了哪些知识和方法 实物电路连接探究电阻上的电流与电压的关系 　　某导体两端的电压为2V时，通过导体的电流为500mA，此导体的电阻为_____Ω。切断电源，当导体两端的电压为零时，导体的电阻为_______Ω。 4 4 * 通过上述实验你认为电流、电压和电阻之间有什么关系呢？ 此式适合电压、电阻同时改变的情况吗？ 分析和论证 电压 电流 ＝ 电阻 I = U R 即 总结： 导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。 保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系。 结论1： 结论2： 保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系。 思考: 如何改变电路中电流的大小? 改变电压 改变电阻 控制变量法 实验探究 探究电流、电压、电阻三个物理量之间的关系。 实验方法：控制变量法 a、保持＿＿不变，改变＿＿，研究电流与电压之间的关系。 b、保持＿＿不变，改变＿＿，研究电流与电阻之间的关系。 电阻 电压 电压 电阻 物理量 物理意义 符号 国际单位 测量工具 电流 电荷定向移动 I A 电流表 电压 使电荷移动形成电流的原因 U V 电压表 电阻 导体对电流的阻碍作用 R Ω 7.1探究电阻上的电流与电压的关系 ●引入课题 请看以下实验，思考问题 请思考：如果要使灯泡变暗有何办法？ 方法一:去掉一节电池 方法二:给电路增加电阻 问题： 相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的电流不同。哪么电流可能和什么因素有关呢？ 多 动 动 脑！ 怎样探究 电压越大，对电流的推动作用也越大；电阻越大，对电路中的电流的阻碍也越大。请大家猜测它们三者之间的关系。 当电路中的电阻一定时，电压越大，电流＿＿。 当电路中的电压一定时，电阻越大，电流＿＿。 越大 越小 实验1 探究:电阻上的电流与电压的关系 实验2探究:电阻上的电流与电阻的关系 1.在电路中，选择一段电路（电阻为R）作为研究对象。 2. 探究通过这段电路的电流、电压、电阻三者之间的关系。 控制电阻一定 控制电压一定 控制变量法 改变电压 ? 电流与两端电压的关系. 探究一: 电阻不变 实验1：探究电阻上的电流与电压的关系 探究过程的基本方法 1,提出问题: 电阻上的电流与电压有何关系? 2,猜想: 3,设计实验(基本电路图) 思路1:要测量I.U,电路中要有电流,电压表 思路2:要改变电流和电压,有几种方法? A:改变电池的个数可以改变电流和电压 B:改变电阻 可以可改变电流和电压 C:电路中连接滑动变阻器可以改变电流和电压 实验1 当电路中的电阻一定时，电压越大，电流越大 R ′ A V R R′ 实验的电路图。 滑动变阻器的作用？ 滑动变阻器的作用：改变R两端的电压 实验一．电阻不变时，电流与电压的关系 实验次序 电阻R=＿Ω 电压 /伏 电流 /安 (1) (2) (3) 保持电阻不变时，电流跟电压成＿＿＿关系。 结论1： 正比 表格中的数据由实验时实际的填写。 正比 分析与论证 0.3 3 3 0.2 2 2 0.1 1 1 电流(A) 电压(V) 实验 电阻R=10Ω 保持电阻不变时， U/V I/A O · · · · 在分析实验数据时，还可采用图像法 保持电阻不变时，电流随电压变化的图像。 1 3 2 0.1 0.3 0.2 进行实验 正比 改变电阻 ? 电流与电阻的关系. 探究二: 电压不变 实验2：电阻上的电流与电阻的关系 探究过程的基本方法 1,提出问题: 电阻上的电流与电阻有何关系? 2,猜想: 3,设计实验(基本电路图) 思考2：实验要控制不变的量是哪个？如何控制？ 思考1：实验要改变的变量是哪个？如何改变？ 实验2 当电路中的电压一定时，电阻越大，电流越小 R ′ A V R R′ 实验的电路图。 滑动变阻器的作用？ 1.滑动变阻器的作用： 使R两端的电压保持不变 2.实验时，电路中要更换的器材 R的大小 实验二．电压不变时，电流与电阻的关系 实验次序 电压U=＿V 电阻 /Ω 电流 /安 (1) (2) (3) 结论2： 保持电压不变时，电流跟电阻成＿＿关系。 反比 根据情况可以填入实际数据 U=__V 电压