二次函数赛课课件-2讲述.ppt

3.(4分)正方形的边长是４，若边长 增加x，则面积增加y，则y关于x的 函数关系式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它是二次函数吗？ y=(x+4)2-16 y=(x+4)2-16=x2+8x 4.恭喜你直接过关，加5分 5.（3分）二次函数y=(2x-1)2+2的二次项系数是________,二次项系数是________,常数项是______. 4 - 4 1 y=(2x-1)2+2=4x2-4x+1 5.当k=_____时,函数y=(k-1)xk2+1+3x 是二次函数 解：k-1≠0,且k2+1=2 ∴k≠1，k2=1 ∴k=-1 k=-1 * 二次函数(1) 漳县城关中学 陈建斌 观察姚明的投篮…… 创设情境 明确目标 创设情境 明确目标 创设情境 明确目标 创设情境 明确目标 创设情境 明确目标 创设情境 明确目标 创设情境 明确目标 创设情境 明确目标 奥运赛场腾空的篮球 创设情境 明确目标 节日的喷泉给人带来喜庆，你是否注意过水流所经过的路线？ 生活是数学的源泉. 学习目标：1．理解二次函数及有关概念．2．能够表示简单变量之间的二次函数关系.3．体会二次函数是刻画现实世界的一个有效模型.重点：理解二次函数的定义难点：会通过实际问题列二次函数关系式.  变量之间的关系 函数 一次函数 y=kx+b (k≠0) 正比例函数y=kx (k≠0) 函数？ 1.一元二次方程的一般形式是什么？ ax2+bx+c=0（ a≠0 ） 知识回顾： 2.我们学习了那些函数？ 正方体六个面是全等的正方形,设正方形棱长为 x,表面积为 y,则 y 关于 x的关系式为_________. y=6x2 探究一:二次函数及其相关概念 问题 探究新知 合作探究 达成目标 合作探究 达成目标 探究一:二次函数及其相关概念 n个球队参加比赛，每两个队之间进行一场比赛，比赛的场次m与球队n之间有什么关系？ 此式表示了比赛的场次m与球队n之间的关系,对于n的每一个值,m都有一个对应值,即m是n的函数. 问题 探究新知 一农民用40m长的篱笆围成一个一边靠墙的长方形菜园，和墙垂直的一边长为xm，菜园的面积为ym2，求y与x之间的函数关系式。 y m2 xm xm y =x(40-2x) y =-2x2+40x （40-2x ）m 合作探究 达成目标 认真观察以上出现的三个函数解析式，这些函数有什么共同点？ 观察与发现： 思考：一元二次方程的一般形是ax2+bx+c=0（ a≠0 ），那么二次函数的一般形式为？ 定义：一般地，形如y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠ 0)的函数叫做x的二次函数。 注意： （1）a,b,c为常数，且a≠0. 但b,c可以等于0 （2）等号左右两边都是整式，(①分母不含有未 知数，②根号里不含有未知数。) （3）x的最高次数是2次 （4）共有两个未知数变量 ax2叫做二次项，a为二次项系数，bx叫做一次项， b为一次项系数，c为常数项, 归纳新知： 一般形式:y＝ax2＋bx＋c (其中a、b、c是常数,a≠0) 二次函数的特殊形式： 当b＝0时， y＝ax2＋c 当c＝0时， y＝ax2＋bx 当b＝0，c＝0时，y＝ax2 归纳新知： 1、下列函数中，哪些是二次函数？如果是，指出其中常数a.b.c的值. 否 是 否 否 否 (3) y=(x+3)2-x2 (7) y=x2+x3+25 (8)y=22+2x (6)v=10πr2 是 否 否 (9) y＝ax2＋bx＋c 否 抓住机遇 展示自我 注意：先化简后判断 例1、y=（m+3）x 为二次函数，求m的值。 m2-7 例题讲解： 解：m+3 ≠0,且m2-7=2 ∴m≠-3，且m2=9 ∴m≠-3，m=±3 ∴m=3 1 2 3 4 5 6 7 7个金蛋你可以任选一个,如果出现“恭喜你”的字样，你将直接过关；否则将有考验你的数学问题，答对才能过关。 1 2 3 4 5 6 7 1、（2分）下列函数中，（x是自变量），是二次函数的为( ) A y=ax2+bx+c B y2=x2-4x+1 C y=x2 D y=2+ √x2+1 C 2.（2分）函数 y=(m-n)x2+ mx+n 是二次函数的条件是( ) A. m,n是常数,且m≠0 B. m,n是常数,且n≠0 C. m,n是