卜算子__咏梅_陆游__高二语文苏教版仲丽娟分析.ppt

毛泽东 比较阅读：比较一下这两处梅花在内容及思想感情表达上有什么异同？ 不同的历史，不同的心情 陆游词背景： 作者生活在日益衰败的南宋时代，一贯主张收复失地，是坚定的主战派，屡遭主和派的打击，因而情绪愤懑抑郁。通过咏梅寄托了自己的思想感情。 毛泽东词背景： 次词写于1961年12月，当时正值三年自然灾害时期，国际上的反华势力也十分猖獗，新中国面临着严峻的考验。即使如此，作者仍然保持了革命繁荣乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。 自我创设： 这首诗运用了怎样的艺术手法？ 列举在中学中你学过类似写法的作品。 托物言志 作者以梅花自喻，借梅花孤高正直、操节自守、矢志不渝的高尚品质，抒发自己请缨无路、壮志难酬的苦闷和炽热的爱国情感，其实也正是作者一生标格孤高，绝不与争宠邀媚、阿谀奉迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞不渝的铮铮傲骨的真实写照。 卜算子 咏梅 比较阅读 卜算子 咏梅 毛泽东一九六一年十二月读陆游咏梅词反其意而用之. 风雨送春归，飞雪迎春到， 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，它在丛中笑。 相同点 （1）都写出了梅花不畏严寒的特点。 （2）都表现梅花不与群芳争春的特点。 （3）都赞颂了梅花的高洁的品格。 （4）都以梅花自比。 不同点 （1）梅花的 形象不同 陆 游：寂寞凄凉、饱受摧残， 象征 屡受排挤的主战派。 毛泽东：傲寒俊俏、积极乐观。 象征革命者的坚贞不屈 斗争的精神。 （2）感情基 调不同 陆 游：低沉孤高。 毛泽东：积极乐观，充满信心。 知人论世 感受时代 * * * 梅花欣赏 梅花喜欢漫天雪 　　满城桃李望东君， 破蜡红梅未上春。  梅花香自苦寒来 　 不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。 　 雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。 遥知不是雪，为有暗香来。 　　 忽然一夜清香发， 散作乾坤万里春。 只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。 向来冰雪凝严地，力斡春回竟是谁？ 当年腊月半， 已觉梅花阑。 不信今春晚，俱来雪里看。  用一句话或者一句诗概括你对梅的认识。 卜算子·咏梅 陆游 陆游，字务观，号放翁，南宋杰出的爱国词人。一生志在恢复中原，因“喜论恢复”‘受到投降派忌恨，受人排挤,结果被黜免，回乡闲居至死。 陆游是创作力非常旺盛的诗人，《剑南诗稿》共收录9300余首诗词，加上遗稿，有一万多首。诗中最突出的主题就是爱国主义精神，唱出了那个时代的最强音。 整体感知 卜算子 词牌 咏梅 词题 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。 朗读欣赏 驿外断桥边， 寂寞开无主。zhǔ 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。yǔ 无意苦争春， 一任群芳妒。dù 零落成泥碾作尘， 只有香如故。gù 诵读全词 文本研读 词的上片主要写了哪些意象？ 给你什么感受？有什么作用? 意象 驿外 断桥 野梅 黄昏 风雨 荒凉 破败 孤独 寂寞 惆怅 萧瑟 凄凉 惨淡 感受 困难处境 烘托愁 文本研读 合作探究 上片：着重写梅花孤寂凄凉的境遇和它的愁苦之情。 词的下半阙表达了梅的怎样的品格？从哪里体现的？ 无意苦争春一任群芳妒 孤傲高洁 零落成泥碾作尘只有香如故 矢志不渝 合作探究 “无意苦争春，一任群芳妒”如何体现作者的孤傲高洁的？ 明确宣告了自己的本心：并无欲同百花争宠春光之意，绝非逞姿卖俏之徒。 这是梅花的天性：绽放在腊月早春冰天雪地之时，凋谢于春光明媚百花盛开之前。这也是诗人自己的心声：他一生孜孜以求，只是为收复中原，报效国家，从未有意争荣夺宠。咏梅亦即自咏，正因为有如此的心态，因而便能“一任群芳妒”。 词中的“梅”、“群芳”的形象各自隐喻什么？联系本词的时代背景谈谈你的看法。 梅： 饱经忧患的词人或具有高洁品质的人 群芳： 当权的投降派。 “群芳妒”内在精神上的折磨！ “零落成泥碾作尘”写出了梅花怎样的命运？ 极写梅花在深重困境中必然招致 悲怆命运------受风摧残而落地殒灭！ “只有香如故”唱出了梅