4齐老师对我要求严格,不留情面。 5齐老师精通业务。 6杨军是我的好朋友,我们在一起学习、工作、游戏。 7杨军对工作十分负责,为了出好黑板报时常很晚才回家。 8我的阿姨是八十年代支边的一名护士,她年轻时独自护送一名危重病人,从新疆安全到达北京。 9白灵是我小学同学,她虽和我有过矛盾,但她直爽真诚,学习刻苦,最后我们成为了好朋友。 10小学班主任李老师工作负责,为我们的学习急得嘴上起了泡。 11李老师带我们去公园游览。 12李老师为了同学,顾不上照顾自己生病的孩子。 13年轻的高老师在初一时做了我们的班主任,她关心我们的学习,带我们采集树种,参加元旦文艺晚会。 14高老师有错敢于向同学承认。 15吾也狂是《吾也狂医生》这本书中的主人公,在革命斗争中从一名只求全家平安的医生成长为一名革命者。 写作提纲一: (一)结构、层次: 1(第一段)中学第一节课,教语文的齐老师就给我留下了是个好老师的印象。记叙 2(第二三段)齐老师讲课十分精彩,常常是旁征博引,谈古论今,知识渊博。描写为主 3(第四段)齐老师对同学要求严格,对谁也不留情面。 写作提纲一: 4(第五段)齐老师给我留下了深刻的印象。议论、抒情 (二)中心:本文通过写齐老师工作的几件事,赞扬他工作负责,关心同学的精神。问:针对上述15条材料,我们还可以列出怎样的写作提纲呢? 写作提纲二: 结构层次: 1(第1段)我的阿姨来北京探亲了
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