用色彩点亮你的作文讲述.ppt

* * * 这是一首清新明快的诗。诗中的颜色，极为丰富。白色的毛、绿色的水、红色的掌、透亮的水波。读之既有画面感，又可以感受到当时诗人快乐、舒朗的心情。 请同学们欣赏教材中的几组句子，看看能否发现色彩的妙用？ 环节一：我品读、我发现 第一组 1、红的像火，粉的像霞，白的像雪。---《春》 2、看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。---《济南的冬天》 3、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布……紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。--《紫藤萝瀑布》 4、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。---《从百草园到三味书屋》 我发现：以色彩状物，生动逼真；以色彩绘景，景秀情蕴。 色彩感乃是一般美感的最普遍的形式。 ------马克思 请欣赏 那江水，真是澄于湖海碧于天，活脱脱是天神地母拣尽翡翠绿玉铺就的。行在江上望两岸，只见千嶂染翠，峰峰岭岭尽都浓浓淡淡的绿进去；立在船头看江心，只觉水底天上的云絮，一朵朵一团团，俱是深深浅浅的绿出来，真难说是山染绿了江，还是江浸绿了山，无怪朋友们相视叹曰：喔，一到富春江，眼瞳都是绿的! 叶文玲《乌篷摇梦到春江》 第二组 1、性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透气鞋，油光光辫发盘在头上。 ---《云南的歌会》 2、我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。---《最后一课》 3、这一天他身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面是一件纯白的背心，所有这些看上去都已经显得十分陈旧，甚至是不整洁的。火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光。---《音乐巨人贝多芬》 4、他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。---《故乡》 我发现：以色彩写人，形神兼备。表现人物不同的生活状态和精神面貌。 以我观物，万物皆著我之色彩。------王国维《人间词话》 第三组 1、又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… ---《秋天的怀念》 2、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年…… 我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。---《故乡》 3、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。---《我的叔叔于勒》 4、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。…… 我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。---《背影》 我发现：充分运用了颜色的情感力量，使抒发的情感更加浓郁；使表达的主题得到深化。 我发现 1、以色彩状物，生动逼真 以色彩绘景，景秀情蕴 2、以色彩写人，形神兼备 3、色彩使抒发的情感更加浓郁 色彩使表达的主题得到深化 请同学们谈谈自己喜欢的色彩，并说说对它的认识？ 环节二：走进你的缤纷世界 颜色的象征意义 白色：代表纯洁、飘逸、明快、神圣等。