一年级心理健康教育活动课教案（心舟版）.docVIP

新民中心小学备课用纸 课题：1.我上小学了 课型 新授课 教学目标、教学重点、教学难点、教学准备 一、教学目标： 1.知识与能力：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活。 2.过程与方法：通过活动等形式让学生明白自己平常上课应遵守的日常行为规范。 3.情感态度与价值观：引导学生学会懂礼貌和帮助别人，帮助养成良好的学习和生活习惯。 二、教学重难点：引导学生熟悉新环境，适应新环境，帮助养成良好的学习和生活习惯。 三、教学准备：幻灯片 教 学 流 程 批 注 暖身操——“串名字”游戏 1.活动规则：小组同学围成一圈，指名一位同学自我介绍姓名，第二名同学接着介绍说：“我是xxx旁边的xxx。”第三名同学说：“我是xxx旁边的xxx。”依此介绍下去。 2.小结：做完了这个游戏，有什么收获？ 【设计意图】通过暖身活动，让学生互相认识，引入主题。 交流平台 1.小学的教师和幼儿园不一样。 2.小学要读书、写字，做数学题了。 3.上课不再经常做游戏，要专心听老师讲课。 4.小结：通过刚才同学的分享，你们已经知道了，小学和幼儿园是不一样的，幼儿园是培养我们的日常行为习惯，小学是不仅仅是学习行为规范，还要学习科学文化知识的。 【设计意图】让学生感受小学和幼儿园的不一样之处，更为明确自己现在是一名小学生。 三、想一想 1.师：怎样做一名合格的小学生？他们在学习生活等方面都遇到了新的问题，怎么办？请你帮帮他们。 ?班上的老师和小朋友都不认识，小丽多孤单呀！ ?放学了，其他同学都被爸爸妈妈接走了，可小明的爸爸妈妈迟迟没来接他，他该怎么办？ ?我的新问题是 2.生分享：上小学了，你有什么地方需要别人的帮助？ 3.小结：刚才你们分享了好多的好办法，假如你们有遇到类似的问题，希望你们也能用这些好办法来解决问题。 【设计意图】让学生动脑思考，想办法解决别人问题的同时，联系到自己的实际，更好地解决自身的问题。 四、小调查 1.观察一年级的课程表，说一说。 上午（ ）节课；下午（ ）节课。 一共（ ）个科目。有哪些科目？ 2.小结：通过刚才观察课程表，同学们都知道自己的课程安排了吧，希望你们能记住自己班级的课程表，带对书本。 【设计意图】让学生更加熟悉的自己的功课表，增强学生合理安排时间的意识。 五、与你分享 1.师：大家在学校有没有交到好朋友呢？向大家介绍你的好朋友吧，能说一说你们是怎样交到朋友的呢？ 2.小结：好朋友是我们学习生活中不可缺少的小伙伴，是和我们一起共同成长的最好搭档。 【设计意图】通过分享，帮助学生学会交朋友，更好适应学校生活。 六、送你一句话 我爱小学生活，我是一名快乐的小学生。 板书设计： 我上小学了 1.小学与幼儿园的对比 2.好办法 3.夸一夸 课后反思： 新民中心小学备课用纸 课题：2. 不一样的我 课型 新授课 教学目标、教学重点、教学难点、教学准备 一、教学目标： 1.知识与能力：通过讨论等形式引导学生认识自己和了解自己，初步认识到自己和他人之间的不一样，认识到幼时的自己和现在的自己的不一样，从而了解到自我认识的重要性。2.过程与方法：初步学习从横（与他人的对比）和纵（从前的自己和现在的自己）两方面认识自己。 3.情感态度与价值观：真正接受自己的角色。 二、教学重难点：充分认识自己的角色并接纳，成功转变。 三、教学准备：幻灯片。 教 学 流 程 批 注 一、课程导入 （1）师：在正式上课之前呢，老师想做个小调查。 展示PPT：请你说说 你和你的同桌的不同之处？ （2）哇，原来我们都是不一样的呀，这就是我们今天的课《不一样的我》。 设计意图：活跃课堂气氛，让学生初步认识自己与别人的不同，从而引出课题。 二、感悟迁移 （1）故事欣赏——《丑小鸭》 美丽的河边，一只母鸭正在孵化自已的孩子。终于，那些鸭蛋一个接一个地裂开了。瞧！这些小家伙多么活泼，睁着好奇的眼睛正四下张望。只有一只蛋还躺在那儿，没有一点儿动静。终于过了几天，这个蛋里钻出一只“不一样”的小鸭。鸭妈妈给这只又灰又丑的小鸭子起名“丑小鸭”。 新的生活开始了，丑小鸭处处挨啄，受排挤、被讥笑，鸭兄弟们每天欺负丑小鸭。不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。后来的情形更糟。大家都要赶走这只可怜的小鸭，小鸭难过极了，他不明白自己为什么和其他小鸭不一样，自己那么丑。 丑小鸭哭着来到一个湖边看见了几只美丽的天鹅，心里想着：“好美啊，我也想那么美！”丑小鸭做梦都含着泪水，他羡慕天鹅的美丽。 一个冬天过去了……丑小鸭慢慢长大了。 一天，丑小鸭来了湖里，它在清撤的水画看到自已的倒影再也不是一只丑小鸭，而是一只美丽的白天鹅。 展示PPT： 1、师：故事讲完了，