七学年语文上册单元检测.docVIP

单元检测 一、语文基础知识积累和运用：（共40分） 1.下列加点字注音有错的一项是（ ） A.痴（chī）想 一瞬（shùn）间 蕴（yùn）含 耸（sǒng）立 B.训诫（jiè） 啜（chuò）泣 嶙峋（línxún）颤（chàn）抖 C.收敛（jiǎn） 卑（bēi）微 一丝不苟（gǒu） 沉淀（diàn） D.酿（niàng）造 虬（qiú）枝 鹤唳（lì） 幼稚（zhì） 2.下列词语没有错别字的一项是（ ） A.反复 翻来复去 历程 再接再励 B.惊吓 心惊肉跳 丧心 灰心伤气 C.悬崖 天涯海角 应付 反应灵敏 D.奔弛 驰骋沙场 零落 失魂落魄 3.对下列词语在句子中含义的理解错误的一项是（ ） A.那雪白的海潮啊，夜夜奔来，一次次漫湿了我枯干的心灵。（形容对理想的渴望） B.上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊！（形容对事的执着） C.斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。（持续嘈杂，使人厌烦） D.一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤动，没有声响。（收拢，合拢） 4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 随着课程改革的深入发展，人们逐渐摆脱将语文课程视为技术性语言训练工具的观念 。语文课程的价值取向应是 人的生命内涵与生命意义。语文新课程需要建构一种生命形态的、过程性的，富有超品质的文化运行 。 A.束缚 关注 模式 B.桎梏 关心 模式 C.桎梏 关心 形式 D.束缚 关心 形式 5. 某同学考试没考好，心难过。班主任找他谈话。下面四种说法，效果最理想的是（ ）A.你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办？请想想办法。B.考坏了，难过有什么用！该找找原因才是，争取下次考好。C.你这次考得不理想，你难过我理解，但不能灰心，我相信下次你会考好的。D.你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟。 11.填空：（10分） （1）一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有 ， 而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。 （2） ，志在千里。烈士暮年， 。 （3）绿树村边合， 。开轩面场圃， 。待到重阳日， 。 （4）《龟虽寿》作者是 ，《过故人庄》作者是 代诗人 。 12.一日，大副又酗酒，船长在记事簿上写道：“大副今日酗酒。”次日，大副值班，见船长记其酗酒，灵机一动，提起笔来也写道：“船长今天没有酗酒。” 当船返回港口之后，港务局的领导检查了记事簿，认为船长和大副都酗酒了，决定都给以处分，而且认为船长的情节更为严重。 聪明的朋友，你说这是为什么？（5分） 13.谜语题。谜面：解落三秋叶，能开二月花。过江三尺浪，入竹万竿斜。（5分） 谜底： 二、阅读理解：（60分） （一）（18分） 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经。今有人日攘邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损之月攘一鸡，以待来年，而后已。”