新生儿及新生儿疾病患儿的护理1-宁夏医科大学教案.PDF

宁夏医科大学教案首页 教研室 儿科护理学 教师姓名 李胜玲 课程 专业 儿科护理学 护理本科 年 级 2004 名称 层次 授课 授课 讲授 2006.10.10 学 时 2 方式 时间 授课题目： 第六章 新生儿及新生儿疾病患儿的护理 第一节 新生儿的分类（自学） 第二节 正常足月新生儿的特点及护理 第三节 早产儿的特点及护理 目的要求： 1.掌握足月新生儿、早产儿、适中温度、间歇性呼吸暂停的定义。　 2.掌握足月新生儿和早产儿的护理措施。 3.熟悉足月新生儿和早产儿的解剖生理特点。　 4. 了解新生儿的几种特殊生理状态。 重点难点： 重点：正常足月新生儿和早产儿的区别。 早产儿的吸氧指征和维持正常体温的措施。 难点：正常足月新生儿、早产儿在呼吸、消化、神经、体温调节及免疫功能方面的特点。 教具与课件： 教鞭、多媒体课件 课外作业： 1.解释足月新生儿、早产儿、中性温度、间歇性呼吸暂停的定义。 2.如何对足月新生儿进行日常护理? 3.早产儿的吸氧指征及吸氧时的注意事项有哪些？ 4.如何判定正常足月新生儿和早产儿？ 课后回忆（经验教训、效果估计或反应，存在问题……） 本次课在讲解正常足月新生儿的特点及护理的基础上，比较、归纳早产 儿的特点及护理，护生参与意识较强，课堂气氛较活跃。补充了“早产儿管理 指南”及相关参考文献中有关早产儿的护理措施，强调了早产儿吸氧的指征及注 意事项，以及早产儿维持体温稳定的重要性，让护生了解了学科的新进展， 拓宽了书本的内容。 教研室主任 200 年 月 日 宁夏医科大学教案续页 教学内容与组织安排： 组 织 教 学 复习： 依据坐标轴说出新生儿的分类方法。 1′ 低出生体重儿 正常出生体重儿 巨大儿 复习并导入新课 ，展示本次课的 2500g 4000g BW 学习目标 。 早产儿 足月儿 过期产儿 GB 4 ′ 37W 42W 利用图片逐条解 第二节 正常足月儿的特点及护理 释其外部特点， 一、正常足月儿的特点