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三年级下册 复习 01 第一课时 （第一二单元） 一、听写词语。 蜿蜒 民族 驾驶 谱写 奴隶 曲折 不朽 岛屿 海域 宝库 水天相连 星罗棋布 连绵起伏 询问 固定 顿时 传递 快慰 哀伤 飘飘悠悠 二、能用“康复”、“意外”造句。指名说说这两个词的意思。 明确要求：用这两个词语造句时，分别将这两个词用于句子的中间和最后。 1、康复 2、意外 三、把句子补充完整，并加上标点。 1、六一联欢会开始了，我仿佛（ ）。 2、（ ），我很自豪。 3、中国载人航天飞船试飞成功的消息像（ ）。 四、修改病句。 （1） 我捡起了地上的。 （2） 吸引住了我的目光。 （3） 小明从小就养成了讲文明。 （4） 今天到公园去赏花。 五、复习课文。 （1）桑兰在她美好人生刚刚开始时，就发生了天大的不幸，然而她用（ ）的毅力，（ ）的精神，（ ）承受（ ），赢得了海内外人士的敬佩。 （2）爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕（ ），它能飞越（ ），忠实地为人们（ ），所以人们称它是“（ ）”。 （3）啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀（ ），在蓝天中（ ）…… 六、阅读分析。 1、背《雪儿》一文中的第二自然段。 （1）照样子，写词语。 雪白雪白（ ）（ ）（ ） 飘飘悠悠（ ）（ ）（ ） （2）用横线画出“我”对刚到家的客人的做法。 （3）读一读最后一句话，说说“蓝天白云”跟雪儿有什么关系，跟“我”又有什么关系。 （4）我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天白云，我们还会看到（ ），看到（ ） 第二课时 （第三、四单元） 重点了解背诵情况，要求能背诵第十课、第十一课、第十四课，并能默写重点段落。 复习成语。 默写《塞下曲》。 一、听写词语。 自豪 镜子 疼爱 陷进 变幻 增添 姿态 笼罩 遮挡 酿蜜 槐花飘香 瑞雪初降 铺天盖地 糊涂 警惕 翻译 据说 同胞 边境 惊呆 神勇无比 热火朝天 平平盏盏 二、写出带有下面偏旁的字各三个，并组成词语。 犭 ____（ ） ____（ ） _____（ ） 氵 ____（ ） ____（ ） _____（ ） 辶 ____（ ） ______（ ） _____（ ） 艹 ____（ ） ______（ ） _____（ ） 纟 ____（ ） _______（ ） _____（ ） 土 _____（ ） _______（ ） _____（ ） 说说规律，帮助记忆。如“犭”与动物名称有关，“氵”与水有关等。 三、修改病句。 （1） 这幅山水画多么美丽而漂亮啊！ （2） 我们从小就培养了讲卫生的好习惯。 （3） 我对学校每个地方都非常熟练。 （4） 同学们被解放军叔叔的英勇事迹感激了。 （5） 今天开家长会，所有的各位家长都到齐了。 四、出示填空： （1）小骆驼原来挺（ ）的，因为（ ）。通过沙漠之旅，他明白了，那两个肉疙瘩能（ ）；两个又大又厚的脚掌能防止（ ）；眼皮上长着两层眼毛可以（ ），从此，他为自己感到（ ）。 （2）庐山的景色十分（ ），那里有（ ），有（ ）， 有（ ），有（ ），尤其是（ ），更给它（　 ）。 （3）孩子们跑来了，篮儿挎走（ 　），心里装着（　 ）。中午，桌上就摆出了（ ），（　 ）、（ ）、（　 ），这时候，连风打的旋儿都（ ），整个槐乡都浸在（ ）中了。 六、阅读分析。 １、齐背《庐山的云雾》第二、三自然段。 ２、读一读，分别画出这两个自然段的中心句，再齐读。 ３、第二自然段中介绍了庐山云雾（）的特点，第三自然段介绍了（）的特点。 ４、找出其中的比喻句读一读，说说分别把什么比作什么。 ５、想一想，庐山云雾还会变化出什么样子？用“一会儿