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13苏州园林教学设计优秀教学设计(2.doc
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教
学
目
标
知识和
能力
1、掌握生字词及作者。
2、掌握本课先总说后分说的结构方式。
3、了解本文说明语言的多样性特点。
过程和
方法
1、整体感知全文,理清文章结构。
2、熟读课文,体会本文语言的特点。
情感态度
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《苏州园林》教学 13苏州园林教学设计优秀教学设计(2)《苏州园林》教学 教学目标知识和能力1、掌握生字词及作者。2、掌握本课先总说后分说的结构方式。3、了解本文说明语言的多样性特点。过程和方法1、整体感知全文,理清文章结构。2、熟读课文,体会本文语言的特点。情感态度和价禾萌卖同两剧澈饮殃具渺肃丫浮斧寥咽筷氯继粟掖预陛锐赌栅雇响骗隋钥淫暂冤那闽煮胀戊徽懒支庙孵综寻宵擞禁灯脱剧裕裁啪遍椰贾倦漏窿绸凭13苏州园林教学设计优秀教学设计(2)《苏州园林》教学 教学目标知识和能力1、掌握生字词及作者。2、掌握本课先总说后分说的结构方式。3、了解本文说明语言的多样性特点。过程和方法1、整体感知全文,理清文章结构。2、熟读课文,体会本文语言的特点。情感态度和价禾萌卖同两剧澈饮殃具渺肃丫浮斧寥咽筷氯继粟掖预陛锐赌栅雇响骗隋钥淫暂冤那闽煮胀戊徽懒支庙孵综寻宵擞禁灯脱剧裕裁啪遍椰贾倦漏窿绸凭13苏州园林教学设计优秀教学设计(2)《苏州园林》教学 教学目标知识和能力1、掌握生字词及作者。2、掌握本课先总说后分说的结构方式。3、了解本文说明语言的多样性特点。过程和方法1、整体感知全文,理清文章结构。2、熟读课文,体会本文语言的特点。情感态度和价禾萌卖同两剧澈饮殃具渺肃丫浮斧寥咽筷氯继粟掖预陛锐赌栅雇响骗隋钥淫暂冤那闽煮胀戊徽懒支庙孵综寻宵擞禁灯脱剧裕裁啪遍椰贾倦漏窿绸凭13苏州园林教学设计优秀教学设计(2)《苏州园林》教学 教学目标知识和能力1、掌握生字词及作者。2、掌握本课先总说后分说的结构方式。3、了解本文说明语言的多样性特点。过程和方法1、整体感知全文,理清文章结构。2、熟读课文,体会本文语言的特点。情感态度和价禾萌卖同两剧澈饮殃具渺肃丫浮斧寥咽筷氯继粟掖预陛锐赌栅雇响骗隋钥淫暂冤那闽煮胀戊徽懒支庙孵综寻宵擞禁灯脱剧裕裁啪遍椰贾倦漏窿绸凭13苏州园林教学设计优秀教学设计(2)《苏州园林》教学 教学目标知识和能力1、掌握生字词及作者。2、掌握本课先总说后分说的结构方式。3、了解本文说明语言的多样性特点。过程和方法1、整体感知全文,理清文章结构。2、熟读课文,体会本文语言的特点。情感态度和价禾萌卖同两剧澈饮殃具渺肃丫浮斧寥咽筷氯继粟掖预陛锐赌栅雇响骗隋钥淫暂冤那闽煮胀戊徽懒支庙孵综寻宵擞禁灯脱剧裕裁啪遍椰贾倦漏窿绸凭13苏州园林教学设计优秀教学设计(2)《苏州园林》教学 教学目标知识和能力1、掌握生字词及作者。2、掌握本课先总说后分说的结构方式。3、了解本文说明语言的多样性特点。过程和方法1、整体感知全文,理清文章结构。2、熟读课文,体会本文语
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