第三单元第3讲能量之源——光与光合作用合编.ppt

[实验步骤] 提取色素：称量5g绿色叶片并剪碎 制滤 纸条 ①将干燥的滤纸剪成长6cm，宽1cm的纸条，剪去 一端两个角 ②在距离剪角一端1cm处用铅笔划线 加入少量的SiO2、CaCO3和10mL无水乙醇 研磨 过滤 收集到试管内并塞紧管口 画滤液 细线 ②干燥后，重复2—3次 ①用毛细吸管吸收少量滤液，沿铅笔线均匀地画出 一条直的滤液细线 整理、洗手 色素 分离 （纸层析） 将3mL层析液倒入试管中，（装置 如右图所示）插入滤纸条（有滤液细线的一端朝下），随后用棉塞塞紧试管口。注意：不能让滤纸条上的滤液细线接触到层析液 观察结果：滤纸条上出现四条宽度、颜色 不同的色素带 1．分离绿叶中色素的关键 (1)滤液细线不仅要细、直，而且要含有较多的色素，因此要在滤液干后，重复画2～3次，增加色素的含量。 (2)滤纸上的滤液细线不能触及(或没入)层析液，否则会使滤液中的色素溶解于层析液中，滤纸条上得不到色素带，使实验失败。 2．实验中几种化学物质的作用 (1)无水乙醇：作为提取液，可溶解绿叶中的色素。 (2)层析液：用于分离色素。 (3)二氧化硅：破坏细胞结构，使研磨充分。 (3)碳酸钙：可防止研磨过程中色素被破坏。 (1)叶片颜色太浅； (2)叶片放置时间太久； (3)研磨不充分； (4)未加SiO2； (5)加入提取液量太多； (6)研磨时间太长。 3．分离色素时色素带颜色过浅的原因 1．(2015?江苏淮安二模)甲、乙、丙、丁四位同学，在利用新鲜绿色菠菜叶为实验材料，用层析法进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于操作不同，而得到了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是(　　) C 强化过关 A．甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液 B．乙可能是因为研磨时加入无水乙醇过多 C．丙可能是正确操作得到的理想结果 D．丁可能是因为研磨时未加入CaCO3 解析：　叶绿体中的色素属于有机物，易溶于酒精等有机溶剂，难溶于水，所以不能用蒸馏水作提取液和层析液，A正确；乙中每种色素都有，但含量很少，可能是无水乙醇过多，色素浓度太低导致的，B正确；丙中每种色素都有，但是胡萝卜素和叶黄素含量较多，叶绿素a和叶绿素b含量较少，这不应该是正确操作得到的理想结果，C错误；丁中叶绿素a和叶绿素b含量很少，可能是研磨时未加入CaCO3破坏了叶绿素，因为与类胡萝卜素相比，叶绿素更易受到破坏，D正确。 2．(2015?阜宁模拟)下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行相关实验流程，请分析回答 (1)提取色素时为了研磨充分应加入________ ，纸层析法分离色素的原理是________________________ 。 二氧化硅(SiO2) 色素在层析液里的溶解度不同， 溶解度大的随层析液在滤纸条上扩散得快 (2)纸层析法分离色素的“结果①” 如右图所示。其中共有的色素带 的颜色是________ ，据此得出的 结论是________________________。 (3)将等量刚制备的韭菜和韭黄色素滤液放在阳光与三棱镜之间，“结果②”吸收光谱最明显的差异出现在________光区域。将制得的韭菜滤液在强光下曝光1～2 h，再重复上述实验，其结果与韭黄滤液的实验结果基本一致，其原因是______________________。 橙黄色、黄色 叶绿素的形成需要光 红 叶绿素不稳定，在强光下易分解 (4)每分子叶绿素含有一个Mg2＋，可被H＋、Cu2＋等置换。韭菜滤液用5%的HCl处理一段时间后，其颜色与研磨时未加________ 的颜色相似，呈现黄褐色。实验室常用含Cu2＋的试剂处理叶片，可形成铜代叶绿素，能长时间保持叶片标本的绿色，其原因是______________________ 。 碳酸钙(CaCO3) 铜代叶绿素比叶绿素稳定 光合作用与时间、叶面积、温度的关系曲线图 【经典图示】 (1)图甲中AB段、FG段，乙中AB段、HI段表示只进行 ， 点开始进行光合作用，BC段 ， 时细胞呼吸速率＝光合作用速率，是光补偿点，CD段细胞呼吸速率＜光合作用速率，D点光合速率达到最大值。图甲中EF、乙中GH点表示 ，图甲中 点、乙中 点表示