【典中点】（2016年秋季版）2017春七年级语文下册 第3单元 9 阿长与《山海经》课件 新人教版.pptVIP

部分来自《点拨》 【答案】文章第1-18段先用“抑”笔，侧重从“缺点”上展 示阿长的形象，与此对应，“我”的情感态度是“不大佩 服”“讨厌”“不耐烦”“觉得非常麻烦”，如果用“长 妈妈”，不合常理，用“阿长”更合适。再则，将“阿 长”与《山海经》连接，看似矛盾：一个连姓氏都没有的 地位低下的文盲妇女与一部古典名著是怎样联系在一起 的？这样的疑问将极大地激发读者的阅读兴趣。还有，标 题用的是作者46岁写作时候的口吻，用“阿长”有亲切之感。 1.【难点探究】本文的标题是“阿长与《山海经》”，作 者为什么用“阿长”，不用“长妈妈”？ 部分来自《点拨》 【答案】 略写阿长买《山海经》的经过，就给读者留 下了广阔的想象空间，想象她怎样到处打听，想象她 怎样跑书店书摊，想象她操了多少心，在想象中让读 者觉得阿长真有一种“伟大的神力”。在阿长问起 《山海经》之前，先用大段文字写远房叔祖，为的是 说明“我”是怎样接触书籍的，“我”又怎么会渴慕 2.【难点探究】文章为什么要详写阿长买《山海经》 前后的内容，而略写阿长买《山海经》的经过？ 部分来自《点拨》 《山海经》，接着写为什么求之而不可得，又是怎样念念不忘，写了这些，才能说明阿长为什么使“我”大吃一惊，而且感到她确有“伟大的神力”了。在阿长买来《山海经》之后，写“我”的震悚和如获至宝的心情，