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人教版八年级语文下册第五单元导学案
21.《与朱元思书》导学案
一、自主学习目标：
1、借助工具书和注释，反复诵读文本，达到熟读成诵的程度
2、感知文章大意，梳理文章结构，基本能够翻译成现代文
3、初步理解作者所创设的意境，体会作者的情怀，把握文章的主旨
4、具体探究解决下列问题：
（1）给下列加点字注音并熟记：
缥（ ）碧 负势竞（ ）上 泠泠（ ）作响 嘤嘤（ ）成韵
鸢（ ）飞戾（ ）天 互相轩（ ）邈（ ） 横柯（ ）上蔽
经纶（ ）世务 窥（ ）谷忘反（ ） 急湍（ ）甚箭
（2）在熟读的基础上，按下面要求找处相关句子（在书上标出并作批注）
①总领全文的句子：
②从侧面表现水清澈的句子：
③视觉句：
④听觉句：
⑤文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的句子是：
⑥与《三峡》“有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句有异曲同工之妙的句子是：
⑦文章表达作者人生志向的句子：
（3）将下面两句翻译成现代汉语句子：
①从流飘荡，任意东西
②急湍甚箭，猛浪若奔
（4）积累并解释下面句子中加点的词
①蝉则千转不穷 窥谷忘反 有时见日
②猛浪若奔 泉水奔涌
③奇山异水，天下独绝 猿则百叫不绝 绝巘多生怪柏
④互相轩邈 横柯上蔽 任意东西
风烟俱净 望峰息心
⑤鸢飞戾天者 负势竞上 经纶世务者
（5）通过自主学习后，你能归纳出文章所表达的主旨吗？（书写在课本文题旁）
（6）背诵课文；归纳山“奇”在哪里？水“异”在哪里？
学习等级： 组长签字：
二、合作探究目标：
1、 小组内相互交流自主学习的成果（重在落实字词句，强化理解并积累），检查背诵
2、 合作探究解决下面问题：
（1）读视觉和听句描写的句子，体会它们的表达效果
（2）探究下面句子中加点词的表达效果：（从修辞入手）
①急湍甚箭，猛浪若奔
②负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰
（3）文中哪两句表达了作者对富春江风光的赞美之情？看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？流露出怎样的思想感情？
（4）“风烟俱净，天山共色”与王勃那两句诗意境相近？
（5）你们小组是怎样理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句的？
（6）请对“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”
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