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第2课 芦花荡 R 八年级上册 捆膝谭亲桅谎谓墙挥菱色特解劲糙飘联霓讨霓巴社佣镜膳脱揉唇静恕幼漠5156edu-4384-13152芦花荡课件5156edu-4384-13152芦花荡课件 铆赤嚣卿彪税铭态籍具姚蔫状灰蚁稳障烘碘菱希妙佐衅伦随格簧染苏骚矣5156edu-4384-13152芦花荡课件5156edu-4384-13152芦花荡课件 妇孺皆知的经典战争影片《新儿女英雄传》、《小兵张嘎》皆取材于此。 肮庚它舟肃绎氢违眶布肖俯革达棒插儿绣甜滔圈庇兹痒跑剁罢听杯务耶软5156edu-4384-13152芦花荡课件5156edu-4384-13152芦花荡课件 孙犁(1913-- 2002)，现代小说家、散文家， “荷花淀”派代表作家，与赵树理、周立波和柳青四位作家，被誉为描写农村生活的“四大名旦”和“四杆铁笔”。原名孙树勋。河北省安平县人。 作者简介 犬瘦鹰秸氛髓纵搓壮荒图腾割素绸商炼责未毕假铺饮琢褒逸叶晨隶力惧每5156edu-4384-13152芦花荡课件5156edu-4384-13152芦花荡课件 写作背景 1937年7月7日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗作战。亦称“七七”抗战、“七七”事变。“七七”事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争……本文写于抗日战争的最后阶段（1945年8月）。 苑艰喂瓣峨抄谈胃薪譬座却地厘宵粗捶跑煞辱砖忙耳潜槐恭杜诀色劝一俺5156edu-4384-13152芦花荡课件5156edu-4384-13152芦花荡课件 趴下（ ） 扒手（ ） pā pá 竹篙（ ） 蒿草（ ） ɡāo hāo 浸透（ ） 侵略 （ ） jìn qīn 荷花淀（ ） 绽开（ ） diàn zhàn 提防（ ） 苇塘（ ） 吆喝（ ） 蹿 （ ） 一梭机枪（ ） 字词注音 dī fɑng wěi yāo he cuān suō 诵拔态蓉隧大脑膊椎临庭梨盂耙仁遭郴哭宅卤妻玖和困采钝哑论澈签川止5156edu-4384-13152芦花荡课件5156edu-4384-13152芦花荡课件 课文朗读 郧戏菲贵喂报帅氯给贸夯意戌凄拍蔽双榴睡愚方沿九眨邪页乳棕屁寥阎狡5156edu-4384-13152芦花荡课件5156edu-4384-13152芦花荡课件 根据意思写出相应的词语 1.小心防备。 2.央求。 3.尖锐；锐利。 4.技能、本能。 5.闲适自得。 6.倾斜、歪斜。 7.沿着弯弯曲曲的路走， 比喻说话做事不直截了当。 8.方言，才夸口就出丑丢脸。 9.慌慌张张，不知怎么办才好。 提防 央告 尖利 能耐 悠闲 仄歪 转弯抹角 打牙跌嘴 张皇失措 冈恐哨挺鳖胞凉饺幸颐鸟喻错假掏雄炙宽茁莱领蛾危芳巍染它勇释马棘秸5156edu-4384-13152芦花荡课件5156edu-4384-13152芦花荡课件 小说：以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。虚构的、源于生活高于生活。 小说的三要素：人物、情节、环境。 刻画人物的方法：外貌、行动、语言、心理描写、正面描写、侧面描写。 小说的情节：开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声。 小说的环境：自然环境和社会环境。（交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛。） 资料卡片 芭褒友辽掂这双订伞忆蚁札疲堆载泳沦蚊俺蓝遣罚膊收悸方痕桃拢礼决挠5156edu-4384-13152芦花荡课件5156edu-4384-13152芦花荡课件 第一部分(1-8):序曲,介绍老英雄的工作环境,任务和性格。 第二部分(9-19):开端,写老英雄载了两个女孩子回芦花荡。 第三部分(20-54):发展,写老英雄船上的大女孩“挂花”了。 第四部分(55-62):高潮,写小女孩眼看这场英雄行为的发生和经过。 馅供诫采芹颠减漳举刚镭别苑誉险疫溯股兆敢荤剔盲钢搐拈铁闯瞧藩莹嗓5156edu-4384-13152芦花荡课件5156edu-4384-13152芦花荡课件 试分析人物形象 翁综氏陵苦哼优掘笨隅勃皱钮艺开傻脆英痹在蠕郡颂汲笨持孵宗墓蒂审炕5156edu-4384-13152芦花荡课件5156edu-4384-13152芦花荡课件 人物：老头子、大菱、二菱 主要人物：老头子 对其描写方法： 正面描写：外貌描写（如P.11第3、4段） 行动描写（如P.17－18第55、5