学位论文_translating the interpreters’ resource mistranslations and solutions 英语专业.docVIP

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2017-03-25 发布于辽宁
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学位论文_translating the interpreters’ resource mistranslations and solutions 英语专业.doc

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学位论文_translating the interpreters’ resource mistranslations and solutions 英语专业

TRANSLATING THE INTERPRETERS’ RESOURCE: MISTRANSLATIONS AND SOLUTIONS by Zhai Chenchen A thesis Submitted to the School of Translation Studies of Xi’an International Studies University in partial fulfillment of the requirements for the degree of Bachelor of Arts in Translation Xi’an, China May 16, 2011 Class: 2007-2 Student No. 0723010227 Advisor: 西安外国语大学毕业论文开题报告姓名性别女班级 2007-2 学号 07 毕业论文题目：Translating The Interpreters’ Resource: Mistranslations and Solutions 任务起止日期: 2011 年3 月10 日至 2010 年 5 月16 日毕业论文主要内容及参考文献：本文是基于《口译员的资源》的汉译实践而撰写的一篇翻译实践论文。原文第六章节介绍了语言政策、译员招募程序、译员雇用人数及其下属的各实体机构References Chen Xiying. (1929). On translation. Amsterdam/ Philadelphia: John Benjamins Publishing Company. Douglas, R. (2005). Western translation theory from herodotus to nietzsche. Beijing: Foreign Language Teaching and Reseach Press. Jeremy, M. (2001). Introducing translation studies theories and application. London: Rout ledge. Mary, S. H. (2006). The turns of translation studies. Amsterdam/ Philadelphia: John Benjamins Publishing Company. Michael, C. (2003). Translation and globalization. London: Rout ledge. Retrieved on 25th, April, 2011 from /qk/82798X/200202/6470025.html Newmark, P. (2001). Approaches to translation. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press. 谭载喜. (2009) . 西方翻译简史（增订版）. 北京: 商务印书馆. 邵志洪.（2005）.. 上海: 华东理工大学出版社. 萧立明.（2002）. . 上海: 上海外语教育出版社. 陈安定.（1998）.. 北京: 中国对外翻译出版公司. 辜正昆.（2003）.. 北京: 清华大学出版社. 指导教师 (签名) 年月日 This thesis, by Zhai Chenchen(), with Lecturer Li Xiangdong（）as the academic advisor, is accepted in the present form by the School of Translation Studies, Xi’an International Studies University as satisfying the thesis requirements for the degree of Bachelor of Arts in translation. ____________________________________ Li Xiandong（） Academic Advisor ___________________________________