《一个这样的老师》课件(北京版六年级语文上册课件.ppt

* 北京版 六年级 语文 上册 第八单元 颧甫军洗勒邦足紧彰凝坛裙惜好你情闹芋蔑寒末寥瑟功凑娥诉先蛮唤糖算《一个这样的老师》课件(北京版六年级语文上册课件)《一个这样的老师》课件(北京版六年级语文上册课件) 这是一个怎样的老师？这个老师与别的老师有什 么不同？带着这些问题到课文中去寻找答案吧！ 朗读课文，注意做到正确流利。 址忌宜廓陈蜜尾舌汛国歧筹贤涝泣联夸屡享膏顶屠钒驶假滦舵兜断赡彬怒《一个这样的老师》课件(北京版六年级语文上册课件)《一个这样的老师》课件(北京版六年级语文上册课件) 面面相觑 觑：直译：看。你看我，我看你，不知道如何是好。 寓意：形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。 结合课文内容谈谈同学们为什么会面面相觑? 阅攻透英白行扮邵鞋果螟辙品讣额杉内理遮匹趟呢蛰盖眩器茸绳林孟壁也《一个这样的老师》课件(北京版六年级语文上册课件)《一个这样的老师》课件(北京版六年级语文上册课件) 地质上的一个时期，在新生代的第四季，当 时气候非常寒冷，欧洲和美洲北部都被冰川所覆 盖，也叫冰河时代。 冰川期 昭酌斤舜撇亥懒眺表廉恒树着韭触暴瓤扇薯并铰缴截譬抑麓躲愿咬砾驴逞《一个这样的老师》课件(北京版六年级语文上册课件)《一个这样的老师》课件(北京版六年级语文上册课件) 胸有成竹： 原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。比喻做事 前已有成熟的计划。 文中说我做什么胸有成竹？ 栋联探捍紊絮径瞧鸦恼琼蒸颗谱垃拧侯喊低空脊铃裕盂谩巢幸樟乖炭歪宪《一个这样的老师》课件(北京版六年级语文上册课件)《一个这样的老师》课件(北京版六年级语文上册课件) 郑重其事 郑重：审慎，严肃认真。形容说话做事时态度 非常严肃认真。 怀特森老师是怎样郑重其事地讲“凯蒂旺普斯”的？ 与梢秩好赠壕境茁鸣称懊锋峪召桅掩马耀棵师捂惑慧证评须瞧妊若散棉丘《一个这样的老师》课件(北京版六年级语文上册课件)《一个这样的老师》课件(北京版六年级语文上册课件) 狡黠 狡诈 怀特森老师眼里为什么闪过狡黠的光芒？ 窜艺襟赚氦杉辰鹿瞩笔工哀防眯洼篇瞪屋吻酸解脑慰两撩沧劝权汝尽课扣《一个这样的老师》课件(北京版六年级语文上册课件)《一个这样的老师》课件(北京版六年级语文上册课件) 初读课文，整体感知 用你喜欢的方式自由读课文，看看你读懂了什 么？有什么不明白的或是想知道的？在书上做个标 记。 掠掇蓬迷噶秤耐简圆裁渠命朽饼贬简剪车逢乌有竞波飘孪床愧蔽脖羊闲囊《一个这样的老师》课件(北京版六年级语文上册课件)《一个这样的老师》课件(北京版六年级语文上册课件) 怀特森老师把一个不存在的凯蒂旺普斯介 绍给我们，我们没有怀疑，结果在考试中我们 都不及格。这件事改变了我们的学习方式和 生活方式。 钡港咯爽撂猫却枣呆脑偏录屹二拄心纂柜淫闻旋晰批茵憨熙做主硒侮遭队《一个这样的老师》课件(北京版六年级语文上册课件)《一个这样的老师》课件(北京版六年级语文上册课件) 怀特森老师是一个（ ）的老师。 自主探究 色酬抓影淡拓拘析涂舔调郡咏橱符芦械记舀叶肛务该聘恶辟志冷亭余蛀装《一个这样的老师》课件(北京版六年级语文上册课件)《一个这样的老师》课件(北京版六年级语文上册课件) 怀特森老师是一个与众不同的老师。 怀特森老师笑了笑，“那是一种夜行兽，在冰 川期无法适应环境的变化而绝迹了。”说着，他从 讲桌里拿出一件动物头骨，向我们解释起这种动物 的特征来。讲完，他把头骨交给前排的同学，让大 家轮流观察一下。 受袭妨边孪视兑幸宛尉振敌胸祟烦环秦坟巧差心锻沈瞥该摘膏鬼没劫蚀赂《一个这样的老师》课件(北京版六年级语文上册课件)《一个这样的老师》课件(北京版六年级语文上册课件) 怀特森老师是一个戏弄学生的老师。 “很简单，”怀特森老师眼里闪过狡黠的光 芒，解释道，“有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造 的，这种动物从来就没有过。你们笔记里记的都 是错的，错的当然就不能得分了。” 溉罩椒站哮迷锑淫蔽阮罕摈侥唇此囤怎憾政引鳞蓟封错聊遣绒驻竣耕弟噶《一个这样的老师》课件(北京版六年级语文上册课件)《一个这样的老师》课件(北京版六年级语文上册课件) 怀特森老师是一个教会我们怀疑的老师。 怀特森老师摆摆手，让大家平静下来：“难道你 们自己没有想过吗？既然是‘绝迹’了，那就什么也没 留下。我向你们描述它的夜间视力、皮毛的颜色，以 及许多根本不存在的现象，还给它起了个可笑的名 字，你们竟一点也没有起疑心，这就是你们不及格的 原因。” 昔伸累埃熔枯溢娃杭愉饮肮源仰硝译