职业教育学部分名词解析.docVIP

教育学名词解释 职业：指从业人员为获取生活来源所从事的社会工作类别。 教育：狭义上来说是指学校教育，即指由目的、有计划、有组织得培养人、发展人的活动。广义上来说是泛指社会上一切影响人的思想品德和身心健康，增进人的知识和技能的活动。 职业教育：让受教育者获得某个职业或行业所需要的实际职业知识、技能和职业道德的教育。 教育方针：是指一个国家在一定历史时期内为实现该时期的基本路线和基本任务，对教育工作所提出的总的指导方针。 教育的功能：也称“教育作用”或“教育职能”，是教育本质的一种体现，职业教育功能即职业教育的政治功能、经济功能和文化功能。 职业教育学：是一门研究职业教育现象，揭示职业教育发展规律为职业教育实践提供理论指导的教育科学。它是教育学一门重要的分支科学。 职业教育目的：广义上是指人们在教育活动之前，在头脑中预先存在着的教育活动结果的一种期望。狭义上指培养一大批有一定科学文化基础和较强综合实践能力，德、智、体、美等全面发展，在生产、技术、服务等一线工作的各级各类的专门人才。 职业教育目标：是国家教育目的在职业教育领域的具体化，是对职业教育人才培养的质量和规格的总要求。 教育制度：是国家制度中的重要组成部分，是根据国家的政策法令建立起来的教育体系及其运行机制。 10.学校教育制度：简称“学制”，是教育制度中最主要部分。学制是一个国家的各级各类学校系统及其管理机制，它规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、学生年限及它们之间的关系。学制从纵向上分级，从横向上将学校分类。 11.专业：职高等学校和职业学校按照社会职业分工、学科分类、科学技术和文化发展的需要，而分成的学业分类。 12.专业设置：指高等院校和职业院校专业的设立和调整。 13.课程：最本质的含义就是知识的选择和组织。 14.职业教育课程开发：又叫职业课程设计，或叫职业课程编制等，是指产生职业教育课程方案的全过程，包括职业教育课程的目标、职业教育课程内容、职业教育课程组织以及职业课程评价等环节。 15.教学：广义的教学指人类经验传授和经验获得的一切活动。狭义的教学特指学校中教师与学生之间展示、以共同完成预定任务。为目标的多变统一活动。 16.教师专业化：指教师个体专业水平提高的过程以及教师职业的专业地位而进行努力的过程。 17.职业学校：包过中等职业学校和高等职业学校两种。 18. 职业教育教学的含义： 答：综合广义和狭义的定义为：是以培养学生综合职业能力为目标，由“教师”的“教”和学生的“学”所组成的双边统一活动。