浅谈钢琴伴奏与歌者的双赢——以艺术歌曲《思乡》为例.pdfVIP

2016年第16期 北 方 音 乐 NO．16，2016 （总第304期） Northern Music （CumulativelyNO．304） 浅谈钢琴伴奏与歌者的双赢 ——以艺术歌曲《思乡》为例 郝亚惠 （山东师范大学音乐学院，山东 济南 250000 ） 【摘要】通俗地讲，一个歌者想要一个好的钢琴伴奏，同样的，一个钢琴伴奏也在寻求一个好的歌者。作为最终目标来说，钢琴伴奏 与声乐演唱是可以达到双赢的。所谓“好”，它的含义具体是指哪些方面呢？本文欲通过艺术歌曲《思乡》，分别从钢琴伴奏和歌者两个 方面进行简单分析。 【关键词】钢琴伴奏；歌者；《思乡》 一、案头工作 在双方做好案头工作准备之后，即双方对歌曲都基本掌握的 所谓案头工作，即了解到作品的创作背景，如年代、国别、 情况下，可以开始进行首次合作练习。笔者曾分别担任过歌曲《思 作曲家创作风格等。《思乡》是一首创作于1932年4月的中国艺术 乡》的钢琴伴奏和演唱者两个角色，故在此部分做详细分析。速度 歌曲，韦瀚章词，黄自曲。诗词内容大致表达了，初春时节游子 标记Andante行板、行进的、流动的，前奏在第三小节（不包括弱 在他乡的寂寞之情，忽闻墙外杜鹃的鸣叫好像在说：“不如回家 起小结）第三拍的后半拍歌者进，钢伴需要在此处抻一下，歌者也 去！”，并由此激发出主人翁的万种思绪，问落花是否随微波向南 要听清楚伴奏，两者共同即在同一气口下进入。 流？我这孤独的人愿与落花一同归去的情感流露。诗词虽短小但意 “柳丝系绿，清明才过了，独自个凭栏无语。更那堪墙外娟 境深刻，简短的几句就交代了时间、地点、人物、事情，诗词完满 啼，一声声道，不如归去。”前四句皆为后半拍进，这一部分尤其 的表达了游子对家乡的思念以及触景生情的内心活动等。 要保证双方的气口一致，因而听起来从容不紧张。 对于钢琴伴奏而言，首先要了解到这首声乐作品的感情基调， 第二段钢伴先是用琴声模仿鸟叫，进而柱式和弦八分音符均 是欢快的、是忧伤的，还是悲愤的，由此可见这首歌曲的情感是忧 分，且力度、速度增强加快，“惹起了万种闲情”又一句后半拍 伤与惆怅的，因此，弹奏的整体速度也是中速、行板，力度适中。 进，钢伴在第17小节第二排缓进，目的是与歌者同进。“问落花随 第一段与第二段中间的间奏是用钢琴来模仿杜鹃的叫声，钢伴这 渺渺微波是否向南流”此句将旋律线拉长，是本首歌曲的高潮部 时要巧妙地运用跳音等模仿鸟叫声的特点【谱例一】。但在第二 分，钢琴伴奏和歌者在这一句的演绎要和前几句激动的情绪产生对 段，歌曲的情绪转变为稍微激动，速度可以稍快，力度较强，即通 比。 过速度与力度来表现作者跌宕起伏的情绪。最后一句“我愿与他同 第20小节的最后一拍半，钢琴伴奏的速度和力度变缓变弱， 去”，感情基调又回到原位。 开始进入歌曲的结尾【谱例二】，“我愿与他同去”中的“同”字 谱例一 自由延长，且可在“同”之前吸气换气，为唱好最后一个“去”字 做充分的准备。歌曲的最后是歌者先结束，然后是钢琴伴奏的旋律 收尾，尤为重要的一点是歌者的情绪务必不能断，唱完最后一个音 情绪要一直延伸直至钢琴伴奏的旋律结束。最后情绪的意境又回归 到一开始的平静，但在平静之余，又多了一丝惆怅、无奈，甚至呆