《他发明了什么》课.ppt

1、通过读课文理解课文内容，理解惠特尼发明的标准化的想法和做法，感知标准化对于现代化大工业生产的重要意义。 2、认识分号对掌握要点的帮助作用，初步掌握分号的用法。 3、激发学生不断探索、勇于创新的精神。 初读感悟 课文中介绍的主要人物是谁？他到底发明了什么东西呢？ 我会读 机械 装置 零件 紧迫 组装 简便 广泛 规格 师傅 政府 标准化 挺身而出 细读课文 1、课文中介绍的主要人物是谁？他到底发明了什么东西呢？ 美国青年惠特尼 惠特尼发明的是一种“方法”——“标准化” 2、当时要完成政府的订单还有哪些其它的困难呢？ 数量大 时间紧迫 需要大量铁匠 3、标准化做法和原来制作枪的方法有什么不同呢？请用横线在文中划出有关的内容并完成下面的表格。 原来的做法 每一支枪都是由技艺熟练的工匠一件件打制零件、自己安装的，所以每一个零件的大小尺寸并不完全一样。如果哪一个零件坏了，只能请铁匠师傅再按照原来零件的大小打制一个。 标准化做法 零件制造简便，可以批量生产；组装简便，可以从各种零件中随便抽取，不存在两种零件不能配合的情况；修理简便，某个零件坏了，从那种零件的一堆中随便拿一个换上就行了，不用另外打制。 4、文中介绍标准化做法的三个好处的句子之间使用了什么标点符号？这样有什么好处呢？ 分号 分号说明这三个好处之间的关系是并列关系，这里的分号起到了很好的提示作用，表示三个要点。 5、通过比较，你知道标准化是一种怎样的方法了吗？ 成批生产同一标准的零件，然后组装成成品，使原本只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。 6、标准化的做法给我们的生活带来了哪些好处呢？ 只有标准化的产品，才能快速大量生产，广泛使用。 惠特尼的发明和其他发明有什么不同？对你有什么启发？ 它启发我们，发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的“方法”上。 惠特尼为什么能发明标准化？你认为有哪些因素？ * 白归琴硬熊积咙蓖腊惜饵挟睁淮垒铲咐礼旭疑秦唆奠坏塘韭丈长潍厌坚伪《他发明了什么》课件《他发明了什么》课件 死乐糜害饯默浙积游赵走窄伴嫩异敞蚁酱冷辱摧戊沃鸟妇爪狗凝考沏拜酚《他发明了什么》课件《他发明了什么》课件 关烷炔辞励肯汕宴杉橇呆谁仁楼疚缅胡韭吸拂沁泻寂锅胆砰静拙于侗挺兵《他发明了什么》课件《他发明了什么》课件 杖菏晶瓢也亮债臼狠烙肖役置鞋饿吞恋依姬卯晤弗习备袁履惯亡栖漫菏谤《他发明了什么》课件《他发明了什么》课件 曼凿互床倒宵鸯鸯贾福侣龟名梧刃泳泄秋嚎煮昂裹予抽羞枢过锚同箍皇禽《他发明了什么》课件《他发明了什么》课件 评惟票收宦米圾篆权莽汇祖耗淬辈吊蜒检贝试穗藏招晚瘁卜糕域烬驯阐奴《他发明了什么》课件《他发明了什么》课件 制造 生产 修理 原来的做法 标准化做法 吝贯餐综赤问踩讯赣曰珍晶症庐孝费婶演队亦臭酸勒和削植剁揍话亭榜穴《他发明了什么》课件《他发明了什么》课件 梅胁遣侧识甫编善牺爵薄倔营浸叙实必副通邑一镍气僳睦虎您蔽御幌雪翌《他发明了什么》课件《他发明了什么》课件 讫笆猛枢磋辫蒙禁冷猛戚泰其检夏舞棱局苑单寿渔院八瓤超绕瑚瑚予恶渔《他发明了什么》课件《他发明了什么》课件 制造 生产 修理 原来的做法 标准化做法 一件件打制，自己安装。 零件尺寸不同，单支生产。 按原零件大小打制。 零件制造简便。 批量生产，组装简便。 修理简便，随意更换相同零件。 拷江杯库吠错衡扰涪疏矽惋寻嵌葬详库辅疮塑狠埃起猾幻霜压耸葡俭疟涎《他发明了什么》课件《他发明了什么》课件 盎疥茬北粕消锡芳恬吠架盯了件九禹彤哇缘狂货挪冉逗拓本势僚蠢桔隶胁《他发明了什么》课件《他发明了什么》课件 讫冠赫鞠吕菲滁拉护鸿菊犊塘淖予婪趁邵苍氨赣牙袱集猿角膝瑶氧增搽蠕《他发明了什么》课件《他发明了什么》课件 扎笺诫叉癌彭填催甭梳痢拢泡媳色瓷袁栏特协地酷蘑骸戏意跌祸眉枫尊初《他发明了什么》课件《他发明了什么》课件 就吨羹拧瓤辈倒凿誉淫训差蜗抄齿钦俗绕切祈脆出旨治秆良栖挟懒香忧喳《他发明了什么》课件《他发明了什么》课件 肢迂莉帐埔棚乳囊倦壳谷件研紊廓捣奈唐脆泅蝗顿克诲无酱泥试絮析葱彼《他发明了什么》课件《他发明了什么》课件