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论证有效性分析： 似是而非的论证 蒋 超 25分 上述材料论述者通过论证高考状元中女生比男生多及其他论据，认为：基础阶段教育学习，女孩更占优势；女性在基础阶段的优势成为她们事业成功的关键。然而，该论述者的论证是值得商榷的。 首先，高考状元中女生比男生多，推不出基础阶段教育学习，女孩更占优势。有可能虽然高考状元中女生比男生多，但高考考上大学的上线率男生比女生高，基础阶段的教育学习，男生实际占据优势。 其次，男女生在心理特点、思维方式等许多方面不同，得不出具体学校教育中男女应该分校的结论。男女生在许多方面不同，对学校来说，正式利用这些不同使男女生相互学习，相互取长补短的时机，因此，男女分校的结论是有失妥当的。 再次，教育制度的改革，一切从实际出发，未必能得出结论教育制度才是女状元不断产生的根本原因。教育制度只是女状元不断产生的一个原因。女状元的不断产生，除了该原因之外，还有其他原因，如女性更适合记忆、女性在高考前比较刻苦等。将教育制度作为女状元产生的根本原因是值得商榷的。 最后，女研究员、女商人、女工程师、女科学家的成功，未必是因为他们在基础阶段的优势。完全有可能这些成功的女研究员、女商人、女工程师等，基础教育阶段并不突出，只是因为基础阶段之后才发奋努力，从而取得了巨大成功。 总而言之，该论述者并未能提供更充分的证据来证明其论点。要加强这个论证，还必须提供更为有力的证据，他的观点与女性成功原因的研究是不利的。 论证有效性分析： 女性在基础阶段真的更占优势吗？ 耿 颖 24分 上述论证通过对历年高考状元男女比例的统计及几位基础教育学校校长及社会评价，推出了基础阶段教育学习，女孩更占优势的结论。然而，该论证在其论证过程中，有待商榷，多处令人质疑，先分析论证如下： 首先，笔者通过历年高考状元的男女分布，得出基础阶段教育学习，女孩更占优势。应知，高考状元只是全部考生中的凤毛麟角，且是很特殊的样本，如此少量特殊的样本不必然推出上述结论。且笔者仅仅通过高考分数来衡量谁更占优势的论证有失偏颇。 其次，文中天庆小学校长仅从男女生在心理特点、思维方式的不同，就得出“应当采取男女分校”的教育方式亦难以令人信服。实际上现实生活中“男女分校”的弊端正是违背了男女生在生理、心理发育的规律。张校长的经验：男生好奇心强、求知欲强，理解能力整体强一些，更是很好的削弱了作者的结论。 再次，北京官厅小学陈校长认为女生的优势是以现在的教育评价标准衡量的结果，而男生不是不占优势，只是现在的书面考试很难检测出来。陈校长的看法又一次质疑了上述论点。而后的社会评价，更是进一步佐证了基础阶段女性更占“优势”是当下的考试制度造成的。笔者引述的大量论证均没有有效加强他的观点，而是不停的削弱，使得论据和结论有些自相矛盾。 最后，笔者列举了一系列女性成功的条例，但这些事业成功的女性只能证明女性的能力不断增强，并不必然推出她们在基础阶段的教育更占优势，也不必然推出她们都是高考状元。 综上所述，笔者在论证过程中所持的观点摇摆不定，以偏概全的论据实在难以令人信服。 论说文： 博与专之我见 蒋 超 28分 一般人认为走马观花只是粗略观察不求甚解，但余秋雨先生认为走马观花有助于整体把握，对走马观花有很高评价，对此我深表赞同。由余秋雨先生对点与面的评论，我悟出一个管理的道理：要做好管理工作，就要有广博的知识和广泛的阅历，要做通才而非专才。 广博的知识，广泛的阅历有助于了解和驾驭全局。中国白色家电巨人海尔集团之所以能在短短几十年内由一个濒临倒闭的小工厂发展成为今日在世界首屈一指的大型跨国公司，与其总裁张瑞敏的广博知识和广泛阅历是密不可分的。张瑞敏在部队历练之时，深刻体会到如何从细节方面做好管理，从部队学会了执行力。张瑞敏在进入海尔之后，从未间断过对管理、经济、科技、文化知识的学习。由于掌握了最前沿的企业管理知识，并辅之以部队的执行力，海尔在国际竞争中异军突起，取得了巨大成功。由此可见，广博的知识、广泛的阅历有助于了解和驾驭全局，有助于管理的成功。 单一专业知识和片面的阅历则很难在管理上有所成就。以IBM为例，是可见单一知识和浅薄阅历之害。IBM在小沃尔森从管理层退休之后，由于选出的CEO仅具有技术方面的经历，在管理上屡次失败，导致IBM生意一落千丈，不仅输给HP等巨头，也输给DELL等后起之秀，导致IBM岌岌可危。如果不是后来从咨询公司请来在管理和技术以及市场等方面均有广博知识和阅历的郭士纳任CEO，则IBM很可能辉煌不再，灰飞烟灭。 联系当今现实，广博的知识和广泛的阅历对于管理的成功也具有非常重要的意义。每个人