帕萨特节气门的清洗与匹配_唐益飞.pptVIP

项目实教过程 第一部分：说课 第二部分：授课 第一部分：说课 说课目录： 一.说教材 1．本课题的地位和作用 （1）本教材主要采用情景教学和项目教学等 教学方法。 （2）今天我说课的内容是《汽修大师之晋级 —发动机电控篇》中的第3内容--进气系统(节 气门的清洗与匹配)。 （3）在此之前，我们认识了进气系统相关部件 ，讲解了进气系统的作用，也认识到进气系统 在整个发动机电控中重要地位，而节气门体是 整进气系统的咽喉，重要性就不言而喻。 （4）节气门体上节气门位置传感器是整个电控 发动机和电控自动变速器重要信号传感器。学 好本章节对掌握汽车电控制有很大帮助。 说教材2．教学目标 积极 说教材 3．教学的重点、难点 二、说教法 三、说教学过程 （1）案例导入 （2）电脑诊断 （3）数据测量 说教学过程 （4）确定故障部位（教学难点） （5）制定修理方案 （6）老师示范操作 说教学过程 （7）学生分组实训（教学重点） （8）实训项目总结 （9）相关知识讲解 一、 实训项目说明 节气门的清洗与匹配是维修车辆时常见的项目，由于车辆使用一段时间后，各个系统都会产生一定有变化（包括油路、电路及机械部件），特别是节气门进风口就会附很多积碳，导致发动机电脑误判节气门位置，从而导致怠速不稳。节气门清洗就是清洗节气门及进气道积碳，节气门匹配就是完成对节气门基本设定，让电脑ECU重新认识节气门各止点置。 教学设备准备； 按照＂163教学模式＂、维修小组做到既分工明确、又团结协作. . 分组教学的目的：理实一体化教学模式,学生做到分工到位、各司其职,以学促学、以学促管。推动教师“做中教”，学生“做中学”。 四、教学目标及注意事项 实训教学目标 1、了解节气门体的构造与工作原理 2、掌握气门体的清洗与匹配的方法 3、掌握节气门位置传感器的控制电路 实训教学要求 五、故障诊断思路（教学难点） 1、故障案例导入 卡卡舅舅家的修理厂来了一辆帕萨特轿车，行驶4年，里程近10万公里，最近出现发动机怠速不稳，加速不良的现象。经过舅舅一番试车诊断，结果对节气门做了拆卸、清洗及匹配，最后故障消除。卡卡百思不得其解，甚至连节气门怎么拆都搞不懂，拆装流程更谈不上。如何清洗匹配呢？同学你们会吗？ 故障诊断思路（教学难点） 2、故障诊断步骤 通过试车，观察发动机工况，电脑诊断、分析，最后制定修理方案。 （1）经验得知，该故障现象有可能是节气门或怠速电机引起的。 （2）通过电脑诊断没有故障码。 （3）读取数据流，发现怠速节气门开度为7%（标准值为2-5%） （4）确定故障部位：节气门内部积碳过多引起节气门卡滞、油门不易控制、怠速不稳、加速不良 六、老师示范操作 常见节气门体清洗方式有二种 1、拆卸清洗 2、免拆清洗 现在就以拆卸清洗展开分析 1、节气门体的拆卸步骤： 老师示范操作 2、节气门体清洗准备及步骤： 清洗剂一瓶 清洗盆和抹布 二位同学配合操作 老师示范操作 3、组装本着“先拆后装， 后拆先装”的原则 节气门清洗装复后的匹配 4、基本设定条件及过程： （1）清除故障码 （2）蓄电池电压不低于11.5V （3）关闭所有附件 （4）节气门应在怠速位 车辆完工质检 1、检查节气门是否安装正确及到位 2、启动着车检查发动机怠速是否 平稳 ,加速性能是否良好 3、接好诊断电脑，并清除故障吗 老师演示完工-OK！ 七、学生分组实训（教学重点） 1、要求同学们按照标准的位置入座，并同时下发“实训操作流程表”和“实训操作单” 2、学生实训时，教师巡回指导，注意观察学生对节气门拆卸的步骤，操作规范，工具的使用情况，特别注意学生操作安全。发现问题及时纠正并示范，保证学生的操作安全、规范、熟练，达到教学目的与要求 学生分组操作 1、组长准备 2、各小组实训操 3、作各小组轮换 实训小结 各组长依次向老师汇报 该组的实训情况 a、组长总结小组问题 向老师汇报 b、老师针对问题作出 分析解答 C、针对该项目的特点 进行相应的理论讲解 相关知识讲解 节气门位置传感器 作用： 1、监测节气门位置，判断驾驶员 意图，计算负荷数值。 2、自动变速器的汽车节气门位置 传感器还作为变速器换挡时机和 锁止时机的安全信号 3、作为ECU控制喷油量的条件参数。 分类： 触点开关式， 线性可变电阻式， 综合式