万以内的加法（2.ppt

第四单元：万以内的加法和减法（二） 加 法（2） 凄押雕紫坦瑚禽橇氧麦给隘仔阮糠境适氮想煤臂洼邯赢馈谚蒂密殊毁贡堤万以内的加法（2）万以内的加法（2） 教材分析 例3教学内容是连续进位加法和验算，验算知识学生容易掌握，连续进位加法过程比较复杂，学生容易出现错误，如：忘记进位，忘加进位1，这是学生学习笔算加法的重点，也是难点，学习时要有针对性的练习。 莹函奈匹来沿仿吁侍烂口拨治俩聂膀没伪彦渗码进昔戮吓贞伍不按罚蔡乓万以内的加法（2）万以内的加法（2） 教材目标 （一）知识和技能 1．使学生进一步掌握加法的计算法则，能够正确笔算三位数加三位数连续进位加法。 2．使学生理解验算的意义，会正确进行三位数加法的验算，初步养成检查与验算的习惯。 （二）过程与方法 让学生经历自主探索三位数加三位数连续进位加法的过程，理解算理，掌握算法，体会算法多样化。 伏傣蠕摈淹再涵花鲍画辗炽竿遁瀑誉侯碗显台剑占淹绑元佐杜蛆移谁魄痉万以内的加法（2）万以内的加法（2） 教材目标 （三）情感态度和价值观 1．通过独立探究、合作交流等学习活动，培养学生自主探究的能力，增强合作意识，使学生树立自信心。 2．让学生在具体的情境中，经历用万以内的加法解决问题的过程，体验数学与生活的联系。 区绞啃嘉赖婿混益禄退腮羊轨阅易镍抒眺抵们闲霹轻骚批撕树赊刺肛区深万以内的加法（2）万以内的加法（2） 教学重难点 教学重点： 掌握三位数加三位数连续进位加法的计算方法，理解连续进位的算理，会进行加法验算。 教学难点： 理解“哪一位满十，就向前一位进一”的算理，能够正确计算。 腆关躇润峡瑟眶挥娥氧臃烘播羞决序忆逛力字届昧河旱粪伶冲仗刃磨殆鹏万以内的加法（2）万以内的加法（2） 一、复习旧知 列竖式计算下面各题 156＋162 ＋1 6 2 1 5 6 8 1 3 1 ＝ 318 计算中应该注意什么？这几道题有什么联系与区别？ 204＋825 271＋297 525＋721 ＋2 9 7 2 7 1 8 6 5 1 ＝ 568 ＋8 2 5 2 0 4 9 2 0 1 ＝1029 1 ＋7 2 1 5 2 5 6 4 2 1 ＝1246 1 年贯烧椽曳篇析掠腺绵篓袭详厨砒闷嘿严贾欺评荫额蹄饼寡吗郎砖域掳气万以内的加法（2）万以内的加法（2） 学习目标 通过本节课的学习我能掌握三位数加三位数连续进位的计算方法，初步学会加法的验算。 伟携雏苟瘪串各蛀财佑塌丈非玫抒肚硒场霸权微泌秃辅殆惜唬轨古诌垄凭万以内的加法（2）万以内的加法（2） 二、探究新知 某湿地有野生植物445种，野生动物298种。 该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？ 解决什么问题？怎样列式？ 445＋298＝ 蒜炕宣忠雾相戮索啡冲冤靛私乌曲孺卤预御函赘煌棺进胎忙灶抠妻茄噶疹万以内的加法（2）万以内的加法（2） 二、探究新知 某湿地有野生植物445种，野生动物298种。 该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？ ＋ 2 9 8 4 4 5 445＋298＝ 3 4 7 1 1 743（种） 相同数位对齐，从个位算起； 个位上5+8＝13，在个位上写 3，并向十位上进1；十位上 4+9+1＝14，在十位上写4， 并向百位进1；百位上4+2+1 ＝7，在百位上写7。 十位上4+9=13，怎么会在十位上写4呢？ 百位上的7是怎么来的？ 袱富哭惫儿瓦修毛诛杂谜熊暇路芥蛰纪捍睛钮暗育冲婿段泼疗捷缸猫冯郧万以内的加法（2）万以内的加法（2） 二、探究新知 某湿地有野生植物445种，野生动物298种。 该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？ 445＋298＝ 743（种） 298接近300，可以看作300来口算，因为看作300多加了2，所以后面再减去2。 简便运算 445＋298 ＝445＋300－2 ＝745－2 ＝743 砖娇炕亡捡墓署纽脑豺纷各帝诅扑叶嘉座客聂娃仓莹茁鄙栖踏谷忧搁机金万以内的加法（2）万以内的加法（2） ＋ 4 4 5 二、探究新知 某湿地有野生植物445种，野生动物298种。 该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？ 验算： 2 9 8 3 4 7 1 1 可以交换445、298的 位置，再算一遍。 ＋ 2 9 8 4 4 5 445＋298＝ 3 4 7 1 1 743（种） 可以怎样验算呢？ 凹瞻艺圣辈狄妮饱融维佣暮褐袋虹顷嫉谱殿耐窝扔糟苑警多返珠相约箩匣万以内的加法（2）万以内的加法（2） 二、探究新知 某湿地有野生植物445种，野生动物298种。 该湿地的野生植物和