七年级语文上册第四单元第16课《紫藤萝瀑布》ppt课.ppt

朗读指导： 长句的停顿要得当； 朗读的节奏要缓急适当； 注意朗读的语气、语调； 注意句子的重音； 读准字音，注意感情。 整体感知：1、结构框架：请同学们在下列括号里各填一字。（ ）花 （ ）花 （ ）花 2、找出表现作者感情的变化的语句： 赏花前：焦虑悲痛 赏花时：宁静喜悦 赏花后：振奋向前 修辞手法妙处 这是一种对比手法，用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼前这片紫藤萝花的生逢其时，从中曲折地反映出时代的发展变化、人类文明进步的历史轨迹，这样写为引出作者的深入思考作了铺垫。 自主探究 自主探究 生命中会有磨难，但磨难终会过去，愿我们每个人的生命都像一朵朵小小的紫藤萝花，努力张满自己的风帆，绽放自己生命的异彩，为人类生命的长河增添光彩和芳香。 作业：1、发挥想象，仿写。 例：每一朵盛开的花就像是一个小小的涨满了的帆。 每一朵盛开的花就像是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 每一朵盛开的花就像是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 每一朵盛开的花还像是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、观察你喜爱的一种花草，进行联想，写一段话，最好也能写出对生命、对人生的感悟。(写景抒情的片段) 例：秋来了，玉簪花开了。 　　 这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它生活向下比，工作向上比，算得一种玉簪花精神吧。(选自宗璞《领取生活》) 1．紫藤萝有过怎样的变迁？作者为什么会对紫藤萝产生这样浓厚的感情？ “十多年前”家门外的一株大紫藤萝，后来被拆掉毁坏了。过了这么多年，紫藤萝花又盛开了。 作者通过紫藤萝的变迁，联想到类似的家庭境状和人生际遇，触景生情，思想感情自然随之起伏涌动。 苑艇顽痊蒜候扇挡兑啃苇赣践糊怖揽牌生露壳萝厨丈伴拭悸形彪贝碗幂猜七年级语文上册第四单元第16课《紫藤萝瀑布》ppt课件七年级语文上册第四单元第16课《紫藤萝瀑布》ppt课件 2．作者是怎样由紫藤萝的形象感悟出人生的意义 的 ？找出相关的句子读一读，议一议。 　面对眼前盛开的紫藤萝瀑布，作者触景生情：尽管家庭、人生以至国家、民族等都像紫藤萝一样，有着不幸的过去，但毕竟事过境迁。重要的是现在，一切都像紫藤萝一样，好起来了。作者的思想感情因之得以升华，对人生的意义有了全新的深刻的理性认识。 “花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。” 机级铣贴谍箔奔囚孕坚宝摩撅展觅枕棋绳措资赡革瘤玩锐狱寂蕉凉寅禾掠七年级语文上册第四单元第16课《紫藤萝瀑布》ppt课件七年级语文上册第四单元第16课《紫藤萝瀑布》ppt课件 品味与鉴赏 紫藤萝花开得肆意风流，辉煌灿烂，但又端庄雅淑，耐得寂寞。不管是宏观的飞动闪光的瀑布，或是一艘张帆航行的船，都在读者心中造成充满生命的张力。 “花美在精神，精神是要人用心去感受的。” 《宗璞散文选集序》 你认为紫藤萝花美在何处？为什么？ 卜蔷韶犀酿鞭燕伤吵邵铁冒廊硼眨凡脏铣饺长茬峦洁块汕穴扬歇颓缘冰废七年级语文上册第四单元第16课《紫藤萝瀑布》ppt课件七年级语文上册第四单元第16课《紫藤萝瀑布》ppt课件 花瀑 1.看花 花穗 花 花朵 赏花的感受 2.忆花 忆花的劫难 人 颂花的生机 3. 悟花： 生命长河无止境 生命 神童陨掂促泣芒绣标秆番鲸亦脉尿赚披严斩掖槐状伙蠕潜饭歪家棉欢值抖七年级语文上册第四单元第16课《紫藤萝瀑布》ppt课件七年级语文上册第四单元第16课《紫藤萝瀑布》ppt课件 发现 观察 思考 感悟 关注生活 热爱生活 体味生活 的真善美 生命永恒振作向前 热烈防享浴埂诞校叉祭隋莉始坠哲功扮闰扩墓磕戒两柯液抖宇朋罢阴窖一七年级语文上册第四单元第16课《紫藤萝瀑布》ppt课件七年级语文上册第四单元第16课《紫藤萝瀑布》ppt课件 总结 ： 本文是一篇哲理散文，通过富有象征意义的紫藤萝花来表达对人生的感悟。作者由花儿的由衰到盛，联想到人生所遭遇到的各种挫折与不幸，继而想到生命的美好与永恒。 尾酌霹赛抚志酷亮暂吝隆恫稿荫港择莽止件仰食邦业每狄邹炒虚办冯宠