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高考物理复习点滴体会 云南省镇沅县第二中学（666508）赵纯明 摘要：高中物理主要分力学、热学、光学、电磁学、近代物理初步几个大版快。在复习时应以基础知识为主，要求学生熟记所有要求掌握的公式、定律及其可能的变形式，并留心它们在各题型中运用的方法，形成一套自己的完整严谨的知识体系。将高中物理知识分块归类复习，把所有知识点建立一个图景。教师还应扮演好以下几个角色：1、学生学习的参与者。2、学生学习的指导者。3、学生学习的组织者。4、共同指导学生学习的合作者。 关键词：高考物理复习、建立物理图景、分块复习、开拓视野、强化训练、查缺补漏、扮演好教师的角色。 物理是一门很严谨而又很完美的学科，它是建立在实验的基础上，有一套完备的理论基础。高中物理主要分力学、热学、光学、电磁学、近代物理初步几个大版快，每个版快都有自己的公式和定律，所有的物理考题都建立在这些公式和定律的基础上，对于高中物理的复习我的做法如下： 一、时间和内容的分配 第一轮复习，在高二上学期会考结束后进行。以基础知识为主，要求学生熟记所有要求掌握的公式、定律及其可能的变形式，并留心它们在各题型中运用的方法，形成一套自己的完整严谨的知识体系。总结出各类题型的基本解题套路。 第二轮复习，即分块复习。在高三上学期结束新课后进行。将高中物理知识分块归类复习，把所有知识点建立一个图景。就像放电影一样，一张张的图片展现在学生面前。例如： （一）、《力和运动的关系图景》。指物体的运动和受到的力的关系，它是牛顿运动定律的体现。物体受到力的作用要产生加速度。物体还具有惯性，即保持运动状态不变的性质。几个注意的问题：1、牛顿定律及其动力学方程都只对惯性系成立；2、应用牛顿定律解题要分析受力情况找合力，分析运动情况找加速度，建立正交坐标，常选加速度为其中一个正方向；3、合力和加速度是一一对应关系；4、物体做什么性质的运动取决与两个方面：（1）合力产生加速度。（2）开始运动情况。5、对于圆周运动，其坐标常选半径方向（向心加速度的方向）。 （二）、《电场的图景》。建立场的概念（场：看不见、摸不者的客观存在的一种特殊物质）。1、认识电场的描述，场强和电势的分析。2、电荷在电场中受到电场力，电场力做功与电势能的变化关系。3、带电粒子在电场中平衡、加速和偏转等知识的综合。 （三）、《电路的图景》。1、电路的分析：沿电流的流径，找电流的分合点，注意等势点。2、部分电路欧姆定律和纯电阻电路。3、电流表和电压表由于其内阻的存在，对测量总有一定的影响，只要将电表的内阻计及到测量电路中。4、闭合电路的计算。电势升降的关系：E=U+U0。路端电压随电流的变化：U=E—Ir。能量的关系：IE=IU+Ir。闭合电路的欧姆定律：I=E/（R+r）。5、变化电路问题等。对于每一道习题也可以建立一个图景。有关的实验和现象，把自己假设在亲自做实验和投身在物理现象中，触景生情，认真做好每一步每一道题。在这里就不哆嗦了。 第三轮复习。从众多的高考复习资料中挑选一套基础知识性强，适合我校学生的一套复习资料，作到师生人手一册，扎扎实实地做完这套复习资料，让学生先做教师后讲评。部分试题让成绩好的学生讲评，教师加以总结。每学完一个单元的内容，进行一次测验。教师认真评卷，并对试卷和成绩进行分析。找出学生在本单元中存在的问题，探讨解决的办法。对基础较好经济条件允许的学生，可自己另备一套复习资料。开拓视野，强化训练。 第四轮复习。查缺补漏。找出学生复习中的难点知识内容加以分析讲解，并指出部分学生在复习中出现的错误：1、只做难题；2、碰到不会做的题便放弃。在高考前夕，进行几次模拟考试，强化高考训练，做好临考前的准备工作。 二、应注意的问题： 1、注意解题规范。平时练习中每一道题都完全按规范解题步骤书写，的确需要太多时间，不现实也没有必要。但每隔一段时间还是应该解答一两道题目。在测验中要严格要求解题的格式，既能使自己的思路更加清晰，也能使教师的评卷更加轻松。形成习惯后，在高考中易于得分。尤其是文字说明题，文字表达要清晰明了。 2、一定要认真对待在平时练习和测验中自己所犯的错误。人最悲哀的是不知道自己有不知道的东西。在平时发现自己的不知道是件好事。分析自己的错误是粗心大意还是知识欠缺。若是粗心，必须严厉警告自己不能再犯。若是知识欠缺，要针对自己的弱点进行复习，弥补自己的不足之处。最好有一本错题集，能反映出自己的错误。只要做到不在同一个地方跌到两次，你就一定是成功的。 3、重视教师在课堂上分析的例题和参考书上的例题，这些提是教师和编者从众多的题目中靠自己的经验挑选出来的精华。特别是教师逐步的讲解对于学会寻找解题方向、明确解题思路有很大帮助。 4、注意题目中的关键字词：“缓慢移动”表示受力平衡；“恒力”表示力的大小和方向都不变；“距离远大于