高考论述类文本读阅答题技巧和事例22.docxVIP

命题特征一、观点鲜明?1、题目就是中心论点的简单概括(或论题)?2、开头第一段可能就提出中心论点?3、结尾回扣中心论点??二、结构清晰?1、分论点置于段首或独立成段?2、分论点之间要注意过渡衔接?（1）阅读文本的选择：题材侧重艺术、科学、文化、现实等等?（2）阅读文本的篇幅：都是超过1000字的文本。?（3）选择题的设置：部分设题是原文的相关内容的直接转换。部分选择题需要适度的迁移。?不少设题不再是较多地照搬原文或稍加改造的思路，不再纠缠于考查局部的、字面上语词概念内涵的细微差别辨析，更多的是着眼于文本内容的整体理解，着眼于繁杂信息的把握、筛选。采用一种有一定跨度的信息筛选整合方式，语言表达形式的转换中常常还包含了一定的因果推断意味，隐含了一定的能力迁移要求。这种能力迁移可以看作是以文本的说法（核心概念）为依据，来判断、理解文本未有提及，但又与之相似的某些情形。??解题指导?一、通读全文，思考四个问题?①文本主要谈的是什么问题或就什么事情阐述道理；?②作者的基本立场、观点、情感和态度是怎样的；?③本文依照怎样的顺序布局谋篇、组织文章，其段落之间的关系如何；?④行文中为突显立意主要运用了哪些手段和材料?二、阅读备考中的突出问题（“五缺”）?1缺乏整体感知和整体把握意识?2缺乏结构意识，不善于借助层次分析把握内容要点?3缺乏文本意识，作答过于主观随意或盲目?4缺乏提炼整合手段，有效分析往往不足?5缺乏作答规范意识，错字语病频频出现??三、选择题解答一般方法?第一、比照原文???弄清概念??把握句意??辨析筛选。设题情形有三种：???????形同意同?（信息吻合??直接判断）???????形异意同?（有所转换??实质一致）???????形似意异?（迷惑性大??格外留意）?第二、懂得审辨标志性词语。可以作为标志性词语的有：顺序词、关联词、指代词、范围词，类别词、过渡词。此外还有文中不同地方反复出现的同义或近义的词语。??论述类文本阅读答题技巧?以下的关键词在读文本时要圈划出来：?1、有助于理解文章内容、提示信息的词语?（1）年代时间（多次出现时间）、数据（多个数据）及其概语（如多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅、等表范围的词语）?（2）重要的修饰限制词语（基本、根本、重要、最、十分、非常、总共等表程度的词语)?（3）已然未然（迄今为止、到目前为止、现在所见的等表时间的词语）或然必然（如果、可能、也许、一定、必然等表判断的词语）?2、有助于理清文章思路，避免逻辑错误的词语：?（1）因果（因为、因此、??的原因是、因而、由于、从而）?（2）转折（但、但是、反而、其实、实际上)?（3）并列或递进（也、又、不再是??而是、不仅??还）?（4）分类分层(首先、其次??“；”等等)?(5)?举例子(例如、如、人名)?抓住关键词要注意：??1、尽量落实到词，集中注意焦点；?????2、可以用符号将有用信息作好标记；??3、若有题目根据题目把握全文的中心，若没有题目找出现频率较高的词，尽快弄清文章的论题及观点；??4、注意把握全文的顺序，边读边理清思路，读完全文要整理出全文的中心主旨。??四、简答题解答一般方法?1、把握文章基本思路，切分语段层次；准确把握、分析概括文章的观点；快速搜寻答题区间；组织表达语言，做到规范作答。?（1）养成切层分层意识，能够把握段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系；?同一关系取其一；?相属关系取其“属”，?相并关系取其“和”，?主次关系(偏正关系)取其“主”。?（2）具有全文整体意识：分析归纳时，要从全文出发、整体把握。?（3）答案利用顺序词或数字号列清思路要点??2、把握观点类题目解答方法?议论文的观点表述一般来说有以下几种方法：?（1）文题即观点。一般议论文的文题只是个“话题”，它的观点围绕着这一话题来展开，但有的话题往往就是作者的观点。?（2）开门见山提出观点。因为议论文必须要达到“观点明确”这一最起码要求，所以有很大一部分的议论文都是开门见山提出观点，这就给我们一个提示：阅读这种文章时我们一定要注意文章开头一内容。?（3）有的议论文观点的提出必须要通过几个分论点来表述，所以观点往往会在文章的最后提出，带有一定的总结性和归纳性。?（4）有的议论文因为话题范围较大，内容多，形式散，它的观点提出分散在文章的几个部位，而非集中在某一处。这种的观点概括就有一定的难度，需要有较强的综合分析与概括能力。?注重提炼概括观点：?①注意辨析文本中不同的论点（区分“我论”、“他论”）?一、设题形式命题方式常是单选，4选1。命题人在编写选项肢时，文字表述不可能与原文完全相同;有时也不可能完全集中，也有前后勾连的情况，这就容易造成选项模糊。选项模糊的主要类型有五种：?(1)范围上的混淆，以偏概全，以“全”代“点”。选