黄家小学2013年度秋试卷分析.docVIP

一年级语文： 隆昌县黄家镇中心学校试卷分析表 学校: 黄 家 小 学 学科： 语 文 年级： 一年级 教师姓名 曾令英 彭丽萍 郭俊 吕欢 刘珍 邹鹏 2014年1月18日 学 生 基础知识的掌握和技能的培养、发展情况: 1.从试卷得分情况来看,大部分学生基础知识掌握得良好。 2. 本次试题，较真实地反映了学生平时的学习情况和语文能力。学生对汉语拼音知识和识字基础知识掌握比较好。但阅读题做得不够好，理解课文含义还有待着重培养。 教 师 一、试卷命题分析(即对试题的评价) 此次期末考试一共有六个大题，考得很全面，题量适中，阅读题和连线题难度较大。此次试卷文本知识很多，基础知识的面很广，而且考的很活，该班学生在此次考试中，考试成绩一般。 拼音方面：即检测了学生的字词掌握，也检测了学生们对音节的拼读。 在生字、词语方面：此次期末检测包括听写词语、看拼音写汉字、根据原文填空、组词、连词、近义词的运用。这些题对学生的知识点考试的很广泛，这同样是在检验学生的基础知识。 句子：这次考试检测学生写句子和默写课文知识点。这些知识都和文本联系的很紧密，都是课文内容和平时训练过的，这就要求学生去熟读课文和多加练习。 阅读：此次考试的阅读题是在本课课文基础上的伸展运用，它检测了学生很多的知识面，要从短文中找到答案。对于我们班的试卷情况看较难。 二、答题情况分析(即对学生的得分、失分情况的分析) 1、一部分学生在做题时很不仔细。有的孩子生字出错可见基础知识掌握的不牢固。 2、本次考试得分较好的题是一大题，大部分学生完成的较好。 3、丢分稍重的题主要有： 第一:连线题，相对于孩子们来说，汗衫这个词语不理解，因此丢分。其次在给词语排序成句丢了很多分 三、学生成绩分析（平均分、及格率、优生率等） 题 号 一 二 三 四 五 题型及分数 拼音 字词 句子 填空 阅读 得 分 率 95% 90% 92% 95% 90% 任 教 班 级 期初人数 参考人数 平均分 及格率 优生率 差生率 分 数 段 情 况 100 -120 90 -100 80 -89 70 -79 60 -69 50 -59 40 -49 30 -39 30 以下 一年级 350 350 95.1 99.4 88.4 0.3 306 29 8 1 3 1 四、从试卷中反映出的教学中存在的问题 1、有一部分学生考试中很马虎，不认真听题。 2、一部分学生在完成阅读时很困难。 3、有很大一部分学生试卷很潦草，卷面不够整洁。 4、阅读题的形式以及练习有待提高。 五、具体的改进措施和建议（一定要具有可操作性，尽量做到务实、创新、高效。） 1. 要求学生端正学习态度 2、加强对学生基础知识的训练，尤其是拼音和字词的掌握情况，必须做到人人过关。 3、下期将对全班学生进行作业的规范训练，要求字书写规范，还要做到卷面整洁。 4、继续做好”培优补差”工作,狠抓中差生的学习，继续对差生进行个别辅导和采取“一帮一”的形式，争取把差生转化。 5、培养学生学习兴趣，做到上课认真听讲，认真完成作业。 6. 培养学生认真读题和做题后认真检查的习惯,克服粗心的毛病. 7.在下学期根据本班的学生情况设置表扬墙，让学生通过自己的认真及努力得到赞扬几奖赏。 二年级语文： 隆昌县黄家镇中心学校试卷分析表 学校: 黄家小学 学科： 语 文 年级： 二 年 级 教师姓名:代利、钟开菊、程萍、彭晓俊、黄倩 2014 年 1 月 18 日 学 生 基础知识的掌握和技能的培养、发展情况: 1、从试卷得分情况来看,大部分学生基础知识掌握得较好。 2、本次试题，较真实地反映了学生平时的学习情况和语文能力。学生对汉语拼音知识和识字基础知识掌握比较好。但阅读题做得不够好，一部分学生没有很好地阅读短文，导致他们不能准确地找到题目中要求解决地问题，写作是孩子们的难点。 教 师 一、试卷命题分析(即对试题的评价) 此次期末考试一共有八个大题，考得很全面，题量适中，此次试卷文本知识很多，基础知识的面很广，而且考的很活，该班学生在此次考试中，考试成绩较好。 1、拼音方面：即检测了学生的字词掌握，也检测了学生们对音节的拼读。 2、在生字、词语方面：此次期末检测包括听写词语、看拼音写汉字、给字选正确的读音、根据原文填空、选词填空、近反义词的归类等等。这些题对