九年级试卷分析明细.docVIP

九年级第一学期期末 统考质量检测试卷分析报告 九年级 英语? 薛中华 试题总体概况 从整体上看，本套期末测试题命题以英语课程标准为依据，参照英语课程标准五级要求，整套试卷遵循了英语课程改革的思想，渗透了课改的理念，把握了课改革的总体方向，试题贴近教材，贴近生活。命题面向全体学生，注重考察学生的语言知识、语言技能，交际能力及灵活运用词汇知识和语法知识等综合语言应运用能力，特别注重考查学生在一定语言环境下使用英语的能力。试题选材与社会实际、学生生活相联系，语言考查生活化、情感化、人性化，引导学生学习鲜活的语言，引导学生用所学的英语做事。试题结构合理，易、中、难题目比例适当，试卷有较好的区分度，对于初三学生的学习有很好的指导作用。题型以及试卷结构与中考试题保持一致。 试卷均采用闭卷笔答的形式。试卷分为：第I卷（共五道题，满分75分），第II卷（非选择题共45分）。全卷共120分，考试时间为90分钟。本卷试题考试内容分布及试题类型分布分析见表1所示： ? 卷 别 题　型 题号 考查内容 知 识 点 分值 难 易 度 第 ? ? ? ? I ? ? ? ? 卷 75 分 听 力 部 分 1-5 情境反应 看图辨意 5 易 6-10 对话理解 听对话选答语 5 易 11-15 语篇理解 收集整理信息 5 易3/中2 单 项 选 择 考查学生对英语基础知识灵活运用和交际的能力 16 动词 固定句型结构：would rather do sth than do sth 1 易 17 短语动词 ????Pick…up强调代词放中间 1 易 18 考查被动语态 及形容词短语 be made to do sth be intereated in 1 易 19 连词 考查宾语从句的引导词和条件状语从句的连词的区别。 1 难 20 动词辨析及不定式 send messages 疑问副词接不定式how to do sth 1 中 21 数词 考查数词-单数名词构成的符合形容词修饰名词。 1 易 22 动词短语 考查同义短语。 1 中 23 动词 考查cost和spend的区别。表示花费 1 中 24 宾语从句 从句语序 1 中 25 被动语态 ???一般过去时 1 难 26 形容词 考察修饰比级的词。 1 易 27 倒装句 考查so 引导的倒装句 1 易 28 代词 考查代词 it 和one 的用法。 1 易 29 定语从句 考查定语从句的关系代词。 1 难 30 交际用语 Sth happen to sb 1 易 完 形 填 空 31 形容词 Tall ,small .long 的区别 1 易 32 介词搭配 介词on的 用法 1 易 33 根据句意理解 One time 一次 1 难 34 名词 名词辨析 1 难 35 副词 固定短语 1 易 36 名词 上下文提示 1 中 37 代词 反身代词 1 易 38 不定式 疑问副词接不定式 1 中 39 介词 介词短语辨析 1 易 40 动词 动词短语辨析 1 易 41 名词 名词辨析 1 易 42 数词 序数词 1 易 43 动词 动词辨析 1 易 44 形容词 形容词辨析 1 易 45 形容词 形容词辨析 1 易 阅 读 理 解 查学生综合应用所学英语知识获取信息及分析问题、解决问题的能力。 第 Ⅱ 卷 46--50 记人的记叙文 理解、推断、预测、归纳、概括等 阅读策略 10 易4/中1 51-55 记叙文 10 易3/中1/难1 56-60 信息表 10 易5 阅 读 理 解 二 61-65 有关给对考试有压力的学生的一些建议。 寻找细节题，理解归纳和蔡泽学生的意图。 共 10 分 易 3 难 2 听 力 填 空 66 听短文填表格，提取关键信息，收集记录信息听短文，并根据短文内容填写表格。这种听力的考查形式较为实际，重点考查学生实际运用英语的能力。 1 易 67 1 易 68 1 中 69 1 易 70 1 中 补全 对话 71--75 情景交际 有关志愿者工作的对话，在语言环境中的交际运用 5 易 词语 运用 76---85 考查学生在语境中正确运用动词的能力。 76.过去分词的用法 77.名词复数 78.be born 79.give sb sth 80.形容词最高级 81.情态动词could 82.动名词 be good at doing sth 83.形容词物主代词 84.不定代词的用法 85.反身代词 每 个 1 分‘ 共 10 分 易7 中3 书面 表达 ? 有关学生如何减压的短文。 语言的综合运用 15 中 二、试题分析 Ⅰ、听力（共20小题，计20分，第一卷3道题，第二卷1道题） 　　1卷第一题听力部分。主要考查学生、听音辨图、对话理解、语篇理