高一化学新课标人教版必修1：第一章第一节1.1.2过滤、蒸发及硫酸根离子的检验2合编.ppt

组织建设 化学 · 必修 1 1.1.2 过滤、蒸发及硫酸根离子的检验 * 第 * 页 过滤、蒸发及硫酸根离子的检验 教学目标 1. 通过粗盐提纯实验，掌握溶解、过滤和蒸发的基本操作; 2. 通过实验1-2，掌握SO42-检验的原理和方法; 3. 通过食盐的精炼实验方案的设计，初步学会除杂的基本方法。 第 * 页 过滤、蒸发及硫酸根离子的检验 1. 利用什么性质和方法分离沙子和金子? 密度 2. 如果从铁屑和铜屑的混合物分离铁屑？ 磁铁将铁吸出，或加些盐酸 3. 为什么要将物质从混合物中分离、提纯出来？ 为了利用其中某一组分或研究其性质 阅读教材第5页，思考下面4个问题。 * 第 * 页 过滤、蒸发及硫酸根离子的检验 不一定，如上题中要除去铜中的铁，铁就不是有害的。淘金者淘去的沙子也是有用的。有些杂质是有害的。如除去蔬菜上残留的农药，农药就是有害的物质…… 4.化学上所指的杂质都是有害和无价值的吗？你能举例说明吗？ 第 * 页 过滤、蒸发及硫酸根离子的检验 【思考1】根据初中化学知识，想想如何除去粗盐中的泥沙？ 食盐能溶于水而泥沙不溶于水，故可用溶解、过滤的方法除去泥沙。 粗盐提纯 【思考2】要想得到滤液中的NaCl怎么办？ 蒸发 第 * 页 过滤、蒸发及硫酸根离子的检验 【实验1-1】观看粗盐提纯实验视频，记录实验的操作步骤和实验现象。 第 * 页 过滤、蒸发及硫酸根离子的检验 步骤 现象 ①溶解：称取约4 g粗盐加到约12 g水中，用　　　　 搅拌 ，直至　 　　　为止。 固体食盐逐渐　　　　，食盐水略呈　　　　。 ②过滤：将烧杯中的液体沿 倒入 　 中，若烧杯中的溶液 ，再 　　 一次 不溶物留在　　　　　，液体沿　　　　 流入另一烧杯中 ③蒸发：将滤液倒入　　　　中，加热同时用　　　 ，待出现较多　　 时停止加热。 水分蒸发逐渐析出　　　　　 ? 玻璃棒 粗盐不再溶解 溶解 浑浊 玻璃棒 过滤器 浑浊 过滤 滤纸上 漏斗下端 蒸发皿 玻璃棒不断搅拌溶液 固体 第 * 页 过滤、蒸发及硫酸根离子的检验 【思考1】你认为通过上述操作得到的是比较纯的NaCl吗？ 过滤只能除掉不溶性杂质，而可溶性杂质还没有除去。 【思考2】可能还有什么杂质没有除去？ 可溶性杂质。查阅教材P5，还含有Ca2+ 、 Mg2+ 和 SO42- 【思考3】用什么方法可以检验出它们呢？ 化学方法 第 * 页 过滤、蒸发及硫酸根离子的检验 SO42-的检验 活动3：实验探究 【实验1-2】在提纯后的盐中含有SO42-，你能否设计一个简单的实验，验证此盐中是否含有SO42-？ 第 * 页 过滤、蒸发及硫酸根离子的检验 【表达】请你根据上述实验的过程，描述实验的操作步骤、现象、原理和结论？ 第 * 页 过滤、蒸发及硫酸根离子的检验 回顾上面所学知识，选择你留下深刻印象的事故作为例子，和小组同学分享，分析引发安全事故的主要原因。 第 * 页 过滤、蒸发及硫酸根离子的检验 1. 遵守实验室规则 2. 了解安全措施 3. 掌握正确的操作方法 4. 污染物、废弃物处理 总结感悟 第 * 页 过滤、蒸发及硫酸根离子的检验 1.盛浓H2SO4的试剂瓶贴图中最合适的标志是（ 　） D 2、下列操作正确的是（ ） A.用手拿试管的中上部给试管加热[来源:学科网] B.用托盘天平称量NaOH时，应在两托盘上放上相同大小的纸 C.向酒精灯里添加酒精时应尽量加满 D.实验剩余的药品，一般不能放回原试剂瓶，应放在指定的地方 D