2012计学专业双学士学位教育人才培养方案.doc

附件3： 广西师范大学2012年会计学专业 双学士学位教育人才培养方案 制订小组负责人 ：阳红曼 学院审订人 ： 吴欣望 一、培养目标 本专业培养德智体全面发展，具有较强的会计理论与实践操作能力，在会计、财务等领域主要从事组织、管理、业务核算等工作,能胜任各类企、事业单位的会计岗位要求及从事会计学专业教学和科研的专门人才。通过培养教育，使学生具有会计业务处理能力及运用会计理论知识分析解决会计实务的能力；具有创造性运用会计学及有关知识判断、解决本专业领域新情况新问题，应付多变经济与社会环境的能力；能够为单位或企业的各项经营决策提供有用的会计信息，掌握计算机操作的能力。 二、具体要求 1．根据学科基础理论的要求和我院的专业结构特征，会计学专业重视夯实专业基本理论，在此基础上系统学习会计何财务管理的相关理论知识与实务操作方法。在第一学位中最好修完高等数学、线性代数和概率统计课程；如果没有修过，建议参加本校数学（二）课程选修。在前一学年，按照“宽口径、厚基础”的要求，将工商管理和经济学两个一级学科专业基础课打通，统一安排基础课教学。后一个学年根据会计学专业的要求和会计实务模块，系统进入选修课程提高阶段，着力培养学生的会计操作能力。 2．强化管理数学基础课程教学和数理逻辑训练，使学生熟练掌握数量分析和统计方法，能够运用数理分析和相关技术手段进行实际管理实践调查、案例分析和诊断，同时具有使用计算机网络技术、电算化会计、金融市场与银行业务等操作能力。根据市场化、国际化的要求，增设新的应用课程和实践教学环节，加大专业实习和社会实践的力度。专业基础课和选修课逐年增设新课程，适当压缩总学分和每门课程的学分，增加学生的选择余地。 3．培养学生具有较强的汉语文字和口头表达能力，熟练掌握一门外国语，具有较好的外语应用能力，了解经济全球化的发展趋向和现代管理技术的变化与发展，并能适应国际化管理人才的要求。在专业课教学中逐步增加双语教学（汉语、英语）的比重，配合公共外语课教学，提高本科生的专业英语水平和应用能力。增强就业竞争能力和职业适应能力。 三、学制、最低学分要求及学位授予学科门类 (一) 学制：标准学制2年，实行弹性学制和学分制管理。 (二) 最低学分要求：60学分。 (三) 学位授予：管理学士学位。 四、专业核心课程 管理学原理、会计学原理、中级财务会计、财务管理、管理会计审计学、财务分析。参见课程设置计划表中课程名称后加“*”号的课程 五、主要实践教学环节（以下所列仅供参考） (一) 课堂实验教学 本专业列入培养方案的必修课教学环节累计学分（学时）为总学分（学时）的60%，其中安排有综合性、设计性实验项目的课程门数达75%。 (二) 见习 见习包括专业见习、教育见习、课程见习、工业见习、野外见习等，各专业应根据专业特点利用“学生实践教学周”切实开展好各项见习环节，也可采取其他灵活多样的方式进行安排，总时间不得少于2周。见习为必修教学环节，原则上不计学分。 (三)毕业论文（设计） 毕业论文（或毕业设计）安排在第7、8学期，总时间不得少于10周。毕业论文（或毕业设计）计4学分。 (四) 技能训练 利用寒暑假、学生实践教学周或在课程教学过程中开展。原则上不计学分。 (五) 科研训练 包括课程论文（设计）、学年论文（设计）、学生科研立项、学生参与教师科研课题等。可利用寒暑假、学生实践教学周或在课程教学过程中开展。 (七) 社会实践 六、课程结构及学分比例 课程平台（性质） 学分数 比例 学科基础课程（必修） 9 15% 专业主干课程（必修） 27 45% 专业选修课程（选修） 20 33% 实践教学环节 （含毕业论文或毕业设计）（必修） 4 7% 合计 60 100% 七、课程设置计划 见附表。附表：经济管理学院2012年会计学专业双学士学位教育课程设置计划表 课程平台与性质 课程代码 课程名称 学分数 学时数 开课学期及周学时分配 考核安排 开课单位 中文名称 英文名称 总 学 分 理论讲授 实验实训 总 学 时 理论讲授 实验实训 第一学年 第二学年 考试学期 考查学期 一 二 三 四 学科基础课 必修 ZB244421 管理学原理 Principles of Management 3 3 54 54 3 1 经管学院 ZB243101 微观经济学* Microeconomics 3 3 54 54 3 1 经管学院 ZB243141 会计学原理 Principles of Accounting 3 2 1 36 18 3 1 经管学院 学科基础课 小计 9 8 1 144 126 18 专业主