一下阅读练习.讲述.doc

阅 读 （一）大海边 今天，爸爸和我一起到大海边玩。 我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！ 爸爸说：“大海是船儿的道路。” 我说：“大海是鱼儿的家。”1、 在括号里填上合适的词语。一(????? )小鱼????? 一(????? )浪花????? 一(????? )脚印一(????? )杜鹃????? 一(????? )工厂????? 一(????? )山沟2、 把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。 例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地) 海浪哗啦哗啦地打在脚上。（1）小鱼游来游去。(摇头摆尾地) ?????????????????????????????????????????? （2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上?? 雪白的??? 一排) 3、 大海是什么？照样子，写句子。 例：大海是船儿的道路。 大海是鱼儿的????????????? 。 大海是渔民的??????????????????? 。 （二） 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有（??? ）句话。2、短文写了猫的（??? ）、（??? ）、（??? ）和（??? ）。3、用“? ——? ”划出描写猫的耳朵的句子。 （三） 一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（??????? ）地把它救下来，我把小蜻蜓（???????? ）地拿在手里，（??????? ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。2、写出和下面词意思相近的词。 美丽——（??????? ）? 赶紧——（??????? ）3、短文共有（??? ）句话，写了_______ 和 ________的事。4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的__ ____、_______和________。5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“——”画出来。6、因为蜻蜓是____ ____，所以我把它放了。 （四）乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。? 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。??? 百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”??? 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气 不满意)地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。1、短文一共有（??? ）个自然段。2、乌鸦的目的是????????????????????????????????????? 。3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“——”在文中画下来。4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话画出来。  （五）洗(xiǎn)星海在巴黎 一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。 在巴黎，洗星海的生活很艰难(nán)。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。 在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕(yūn)倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。 后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。1、短文一共有（??? ）个自然段。2、填空。（动词）（?????? ）工作?? （????? ）地(dì)??? （????? ）孩子（?????? ）电话?? （????? ）乐谱????? （????? ）提琴 3、用音序查字法查字典： “艰难”的“难”：先查音序?? ，再查音节?????? ，在短